20xx年大班語言活動教案及反思(五篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:22本頁面
【正文】 3）師：章魚還給誰撓了癢癢？他們是不是和小魚一樣那么高興呢？你從哪里看出來的？但是章魚沒有把海星和螃蟹的感受放在心上。（4）師：有一天章魚終于闖禍了，他闖了什么禍？那章魚會怎么做呢？幼兒嘗試自主閱讀繪本，了解章魚追尋珍珠的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的長處和優(yōu)點。師：對的，章魚確實是這么做的。請小朋友們從椅背后面輕輕的拿出書本，翻到第9頁，從第9頁開始一頁一頁慢慢看，每一頁都要看仔細(xì)，看看章魚在找珍珠的過程中到底發(fā)生了什么事情。小朋友們都看好了，那輕輕的把書合起來，豎著放回原處。教師提問：誰來分享一下你看到的故事？（1）章魚在水中追趕珍珠，它發(fā)現(xiàn)自己能快速游動的本領(lǐng)。（2）珍珠掉到了海底，章魚追到那里，它發(fā)現(xiàn)自己可以潛到很深的海底。（3）珍珠掉進(jìn)了石縫，章魚跟著鉆了進(jìn)去，它發(fā)現(xiàn)自己擁有很軟的身體，這也是它的本領(lǐng)。（4）找到珍珠時碰到了兇猛的鰻魚，這時章魚發(fā)現(xiàn)自己還有噴墨逃避敵人追趕的本領(lǐng)。師幼小結(jié)：章魚發(fā)現(xiàn)了自己速度快、潛的深、身體軟、能噴出弄墨水的本領(lǐng)。最終章魚將珍珠還回去，一起感受章魚發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點的快樂。經(jīng)過這次的事情，以后章魚不會亂撓癢癢了，它可以用自己發(fā)現(xiàn)的本領(lǐng)幫助小動物做些什么事情呢。引導(dǎo)孩子完整講述故事，回憶章魚發(fā)現(xiàn)自己本領(lǐng)的過程。師：這個故事真是有趣又驚險，我們一起來講一講這個好聽的故事，把書翻到封面，故事的名字叫xx作者是xx翻過扉頁，把書輕輕翻到第一頁。提問：這回章魚會在什么時候亂撓癢癢呢？三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、樹立一定的自信心。章魚愛亂撓癢癢是因為它不知道自己會做什么，在追回珍珠的過程中，章魚終于找到了自己身上的優(yōu)點，它以后就可以利用這些優(yōu)點做很多有益的事情，這樣大家都會喜歡。我們小朋友也有許多優(yōu)點，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己或者是別人有什么優(yōu)點呢？誰來告訴大家？這些優(yōu)點可以做什么有用的事情。教師小結(jié)：每個人身上都有閃光點，章魚就是在實踐中發(fā)現(xiàn)的，在以后的生活中我們也要多多實踐，發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點。
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