20xx年大班美術(shù)教案及反思(大全八篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 19:22本頁(yè)面
【正文】 ，了解其作畫手法。、材料嘗試，大膽表現(xiàn)兔子先生去散步的情景。，愿意和同伴交流分享。《兔子先生去散步》。、紙筆（鉛筆、水彩筆、水粉筆）、抹布等。（一）出示課件，引出課題。教師：小朋友們，我們讀過(guò)繪本《兔子先生去散步》，兔子先生可愛(ài)嗎？那你們知道這只可愛(ài)的兔子先生是怎么畫出來(lái)的嗎？（二）猜測(cè)示范，了解作畫手法。1．猜測(cè)交流。教師：你認(rèn)為兔子先生是怎樣畫出來(lái)的？請(qǐng)小朋友相互說(shuō)說(shuō)。2．示范講解。3．教師。教師：原來(lái)兔子先生，并不是用白色顏料畫出來(lái)的，而是以其他顏料涂在白紙上，把兔子先生的樣子圍出來(lái)的，再點(diǎn)上小小的紅眼睛，一條咖啡色的嘴巴，加上一條黑條紋的紅領(lǐng)帶。（三）欣賞圖案，交代作畫要求。教師：你們還記得兔子先生散步時(shí)去過(guò)哪些地方？。教師：請(qǐng)小朋友想一想，兔子先生可能還會(huì)去哪里散步，會(huì)遇到什么事情呢？。（四）幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒想好再畫，幫助幼兒解決作畫中出現(xiàn)的問(wèn)題。（五）展覽評(píng)析。教師：我們來(lái)欣賞一下大家創(chuàng)作的《兔子先生去散步》。家園活動(dòng)：回家后可以和爸爸媽媽一起來(lái)畫一畫，除了兔子先生，你還可以畫畫其他的事物。大班美術(shù)教案及反思篇八通過(guò)看看、講講中國(guó)功夫，引起幼兒對(duì)中華武術(shù)的興趣，并產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望。嘗試用整體捏塑法創(chuàng)作、表現(xiàn)武術(shù)中不同的人物造型和動(dòng)態(tài)特征。能進(jìn)行小組合作，豐富武林會(huì)場(chǎng)景。幼兒用陶泥制作過(guò)站立的人。音樂(lè)《中國(guó)功夫》，武術(shù)dvd，視頻展示儀，武打圖片等。陶泥、操作工具人手一份。觀看中國(guó)功夫錄像，激發(fā)幼兒興趣。(1)幼兒學(xué)一學(xué)武術(shù)動(dòng)作，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。(2)集體討論：你們還看過(guò)哪些中國(guó)功夫?誰(shuí)來(lái)演示一下其中你最喜歡的一個(gè)動(dòng)作?做這些動(dòng)作的時(shí)候，他們的頭、手、腳和身體分別是什么樣的?啟發(fā)回憶，示范講解。(1)引導(dǎo)幼兒回憶：以前我們學(xué)過(guò)如何制作人物形象，誰(shuí)愿意來(lái)做給大家看看?(2)啟發(fā)幼兒鞏固內(nèi)容：直接捏塑法。教師：怎樣才能避免人物的頭、手臂等脫落?怎樣讓我們做的人動(dòng)起來(lái)而不會(huì)受傷呢?引導(dǎo)幼兒采用不同的方法制作、連接。通過(guò)手、腳、身體等部位的不同動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)武林高手高超的武藝。(3)和幼兒一起示范，讓武林高手表演各種動(dòng)作：彎曲手臂、腿等部位，表現(xiàn)不同的動(dòng)作。(4)提醒幼兒注意細(xì)節(jié)處理：臉部的表情(可請(qǐng)幼兒示范)。幼兒創(chuàng)作。教師提出要求：讓我們每個(gè)人都做一個(gè)武林高手，并爭(zhēng)取讓你的武林高手擁有和別人不一樣的本領(lǐng)。一定不能倒下，倒下的就輸了。1)人物各部分要均勻，身體比例要協(xié)調(diào)。2)人物表情要配合動(dòng)作要求?！吧倭止Ψ颉贝笳故尽?1)將陶藝作品展示在圖片“少林寺”前的空地上。(2)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)作品。結(jié)束部分：跟著音樂(lè)《中國(guó)功夫》學(xué)做武術(shù)操。
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