20xx年美術(shù)教案小學美術(shù)教案設(shè)計(八篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:07本頁面
【正文】 裝飾圖案的盤子帶來的成功喜悅。培養(yǎng)學生的設(shè)計意識，提高學生的動手實踐能力。通過設(shè)計、繪制有裝飾性的盤子，提高對生活物品的審美能力，感受美術(shù)與生活的關(guān)系。重點：感受在盤子上作畫的特性，體驗盤子裝飾帶來的樂趣。難點：裝飾內(nèi)容與裝飾形式的創(chuàng)新。感受盤子的美。（1）展示課前收集的盤子，在同學之間交流。（2）欣賞各種材料制成的盤子。（木盤、竹盤、玻璃盤、陶盤、瓷盤、搪瓷盤、塑料盤等）（3）欣賞各種形狀的盤子。（幾何形、仿生形等）（4）欣賞各種裝飾圖案的盤子。（古代的盤子、現(xiàn)代的盤子、外國盤子等）（5）討論：盤子的作用。（裝飾性、實用性）探討盤子的裝飾方法。（1）質(zhì)疑：人們是怎樣裝飾盤子的。（2）討論：盤子的裝飾方法。（3）欣賞：在工廠、作坊里的盤子裝飾過程。（多媒體）（運用現(xiàn)代信息手段，在有限的時間、空間內(nèi)給學生一最大的信息量。研究用水粉裝飾盤子的方法。（1）嘗試用水粉在盤子上裝飾。（2）討論：在盤子上作畫與在紙上有什么不同？（3）小結(jié)：在盤子上作畫的特性。（4）欣賞各種盤子裝飾作品。引導學生從具體的人物、動物、植物、風景等和抽象的點、線、面及其組合等方面思考。學生創(chuàng)作：（1）要求：內(nèi)容的新穎性。（2）激勵：將舉辦柏賣會，比比誰設(shè)計、繪畫的盤子藝術(shù)價值高。（3）學生創(chuàng)作、教師指導。體會創(chuàng)作的喜悅。（1）作品展示。（2）組織拍賣會。（3）教師肯定表揚。延伸。（1）你打算用這個盤子干什么？（2）教師檢建議：，使她增加保存的時間，作為一件裝飾品。b把設(shè)計作品給廠商欣賞。學生的作品內(nèi)容能從自己身邊的事物來展開，如游泳、足球、臉譜、水果、太陽等，讓學生體會了創(chuàng)新的樂趣，感受了美術(shù)與生活的聯(lián)系，感受了用水粉在盤子上作畫的樂趣。學生不僅感受了盤子的美，而且感受了盤子的文化。值得思考的地方：（1）除了用水粉水粉來裝飾盤子外，是否還可以用其它方式來裝飾，比如貼畫。（2）如果學生收集不到瓷盤或搪瓷盤，可否用紙盤來裝飾。美術(shù)教案小學 美術(shù)教案設(shè)計篇八活動要求1．在嘗試中引導幼兒認識色彩的冷暖關(guān)系，即冷色調(diào)、暖色調(diào)。2．激發(fā)幼兒的想像力。3．培養(yǎng)幼兒敢于大膽嘗試的精神?；顒訙蕚淞Ⅲw房子兩座，各種色卡5套，兔子一家頭飾三個。作業(yè)紙、油畫棒、音樂磁帶、錄音機、大頭針等?；顒舆^程，引起幼兒興趣教師扮演兔媽媽，帶著孩子來到兩座房子前。師：小朋友，你們好，我們是兔子一家，最近我們新造了座房，可還沒有裝飾，聽說你們的繪畫能力很強，所以想請你們幫我設(shè)計一下，我的短尾巴小兔喜歡溫暖一些的房間，我的長耳朵兔子喜歡涼爽一些的房間，小朋友們肯幫我嗎?1．請你根據(jù)小白兔的要求分色卡。師：小白兔媽媽已經(jīng)告訴了你們，長耳朵喜歡涼爽一些的墻飾，短尾巴喜歡溫暖一些的墻飾，那么請你們根據(jù)它們的要求來把桌上的許多色卡分一下。2．師：小朋友請你告訴我，你是怎樣分的`?你為什么這樣分呢?3．教師啟發(fā)和引導幼兒掌握冷色調(diào)和暖色調(diào)的定義。教師小結(jié)：用這種冷色來畫成的畫叫冷色調(diào)，冷色調(diào)看上去較涼爽。用這些暖色來畫的畫叫暖色調(diào)，暖色調(diào)看上去較溫暖。1．師：那么我們就來幫長耳朵設(shè)計一些冷色調(diào)的墻紙，為短尾巴設(shè)計一些暖色調(diào)的墻紙。2．作畫要求：小朋友自由選擇桌上的各種紙，一種紙制作一種色調(diào)。3．幼兒作畫，教師巡回指導(放輕音樂，增加氣氛)。師：小朋友真能干，為小兔設(shè)計了這么多漂亮的墻紙，請先設(shè)計好的先貼上墻去。兩只小兔看到小朋友為它們裝飾的房子，心里很高興，它們邀請小朋友一起來跳舞慶賀呢!
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