【正文】 什么名字?他在花叢中做什么?如果沒有他會(huì)怎么樣?：黑熊木蜂又名黃胸木蜂，俗稱咕嚕蜂。他可以助紫藤花傳播花粉。三、活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒將自己搜集的信息布置到信息臺(tái)上，供家互相交流分享。孩子們?cè)谌粘ｋS機(jī)觀察中發(fā)現(xiàn)了紫藤花中的“蜂”，對(duì)此非常感興趣。教師由此生成了科學(xué)探究活動(dòng)，讓孩子在興趣中探究發(fā)現(xiàn)并獲得經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中請(qǐng)幼兒帶著問題回家與家人一起搜集各種資料，既強(qiáng)化了課堂效果，又能讓孩子有主人翁意識(shí)，在課堂上注意力更集中。幼兒園教案科學(xué) 幼兒園教案正規(guī)格式篇十一，表現(xiàn)山谷回音的美。，唱準(zhǔn)音程。，能和同伴相互配合，共同完成表演。、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。：鋼琴、音樂《山谷回音真好聽》：課前了解山谷有回音的自然現(xiàn)象：嘗試用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)山谷回音的`美。：能跟隨音樂唱準(zhǔn)音程，比較“啊”發(fā)音的強(qiáng)、弱力度。：幼兒隨音樂做爬山的律動(dòng)。：好玩的回聲(“大山真美，我們跟對(duì)面的大山大聲招呼吧”)?！渡焦然匾粽婧寐牎?，感受歌曲旋律。(1)你聽到了什么?為什么說山谷回音真稀奇?(2)完整聽歌曲。(引導(dǎo)幼兒感受歌曲的優(yōu)美及聲音強(qiáng)弱力度的變化，并隨音樂做肢體動(dòng)作如拍手、拍腿來感應(yīng)歌曲)(3)再次完整聽音樂，理解歌詞內(nèi)容?！渡焦然匾粽婧寐?》(1)教師帶領(lǐng)幼兒用“啦”字哼唱歌曲旋律。(2)播放音樂，幼兒有節(jié)奏地念歌詞。(3)教師清唱，幼兒跟唱。(4)跟著鋼琴學(xué)唱跳動(dòng)較大的音(5)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨鋼琴旋律演唱。(6)集體演唱。(生生互評(píng)，師生互評(píng)，進(jìn)行演唱情緒與技巧的提升糾正。)在本活動(dòng)我遵循新課標(biāo)的理念，特別是以審美體驗(yàn)為核心，面向全體幼兒，努力為幼兒感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂提供機(jī)會(huì)。精心組織開放而有活力的課堂教學(xué)，在這節(jié)課中，我首先解決歌曲的重難點(diǎn)部分，把情感體驗(yàn)貫穿始終，尊重幼兒的情感與創(chuàng)造體驗(yàn)。這種教學(xué)改變了以往刻板、機(jī)械的教學(xué)，只要教師遵循音樂作品的意境，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情感體驗(yàn)，幼兒便會(huì)饒有趣味地學(xué)習(xí)音樂，在心靈體驗(yàn)中獲得全面的發(fā)展。但在處理歌曲重點(diǎn)時(shí)，沒有很好的引導(dǎo)幼兒，有少數(shù)幼兒要把第一句唱錯(cuò)，在唱回音的時(shí)候很多幼兒不會(huì)聽范唱，不理解回音的演唱方式，經(jīng)過多次教授才得以解決，還有在最后幼兒上臺(tái)展示時(shí)，幼兒不夠大方，我應(yīng)該更加的鼓勵(lì)幼兒，培養(yǎng)他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。幼兒園教案科學(xué) 幼兒園教案正規(guī)格式篇十二目的: big， small 表示物體大小的基礎(chǔ)上，學(xué)說詞組 big…. small…. 。，并能大膽地開口說。準(zhǔn)備: 大小長毛絨玩具若干；大小圣誕樹各一棵；大小玩具木偶(貓，熊)各一對(duì)；大小玩具(汽車，皮球) ；背景圖一幅過程：歌曲《riding in my car.》幼兒自由互相結(jié)伴打招呼，及數(shù)來寶《morning. hi. bye.》游戲《大圈和小圈》情景表演，感受并理解 big…. small…. t: whos ing?cat: hello!t: hello， cat.cat: im a big cat. / im a small cat. lets play games.幼兒拿一大一小的`玩具，嘗試練習(xí) big…. small…. 請(qǐng)幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語進(jìn)行講述。幼兒園教案科學(xué) 幼兒園教案正規(guī)格式篇十三了解10以內(nèi)數(shù)字的排列位置。培養(yǎng)幼兒的秩序感和記憶能力。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握10以內(nèi)的序數(shù)。學(xué)會(huì)從左到右進(jìn)行10以內(nèi)序數(shù)的操作應(yīng)用。10個(gè)盤子、1——10數(shù)字、10種蔬菜、智慧盒。手指操放松。瞬間記憶。今天小動(dòng)物們和蔬菜寶寶的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)閉幕了，要給他們頒獎(jiǎng)了，你們想去參加嗎？首先要先過小動(dòng)物們給我們出的通行證，我們才能去。出示課件。獲得本次運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)最好的前十名的小動(dòng)物有：熊貓、長頸鹿、貓、豹、兔子、大象、小狗、公雞、老虎、烏龜。同時(shí)出示數(shù)字 10。提問：排在第一名的小動(dòng)物是誰？第二名是誰？大象排第幾名？下面有請(qǐng)蔬菜寶寶們閃亮登場(chǎng)。請(qǐng)10個(gè)小朋友托盤出來。第一個(gè)是土豆，第二個(gè)是西紅柿，第三個(gè)是黃瓜，第四個(gè)是芹菜，第五個(gè)是蘿卜，第六個(gè)是蕓豆，第七個(gè)是洋蔥，第八個(gè)是姜，第九個(gè)是胡蘿卜，第十個(gè)是香菜。讓幼兒在蔬菜面前放上數(shù)字。提問：第一名是誰？第五名是誰？蘿卜排在第幾名？游戲放松《打害蟲》。請(qǐng)幼兒操作智慧盒，請(qǐng)小朋友請(qǐng)出種類不一樣的10個(gè)小動(dòng)物插在插板上的第一行，請(qǐng)給小動(dòng)物排排順序吧。提問：小貓排第幾？小老虎排第幾？小貓釣魚。請(qǐng)把10只小貓插在智慧盒上的第一行，把10條魚插在第五行。黃色的棋子當(dāng)魚線，我們來釣魚。聽口令：第2只貓去釣第2條魚，第3只貓釣第5條魚......結(jié)束。，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師起到了導(dǎo)向輔助的作用。、趣味性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)積極性。幼兒園教案科學(xué) 幼兒園教案正規(guī)格式篇十四理解小恐龍“吃與不吃”的矛盾心理，體驗(yàn)朋友相伴的重要。樂于傾聽、觀察和思辨，愿意幫助小恐龍制作蛋糕，忘記煩惱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁鐵黑板，小恐龍和老鼠的圖卡、記錄表、計(jì)時(shí)器、ppt、白紙。猜猜小恐龍發(fā)生了什么事情？你愿意和一個(gè)要吃朋友卻孤獨(dú)的人做朋友嗎？（對(duì)幼兒的表述進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄）小結(jié)：小恐龍它一個(gè)朋友也沒有，因?yàn)槊看涡】铸堭I得時(shí)候就會(huì)把朋友吞下去，他非常的難過。如果你是莫羅，你會(huì)說什么呢？做蛋糕需要哪些材料呢？游戲一規(guī)則：聽謎語說出材料游戲二規(guī)則：在櫥柜的九宮格里找出工具相應(yīng)的位置并表述出來做蛋糕小結(jié)：一個(gè)人做事有點(diǎn)難，有了朋友的幫忙就簡單?，F(xiàn)在你愿意和小恐龍做朋友嗎？2你們有什么辦法讓小恐龍忍住不吃朋友呢？（表征）3你最喜歡故事里的誰？小結(jié)：小恐龍有了莫羅覺得很幸福，最后他倆成為了永遠(yuǎn)的好朋友。