最新幼兒園大班教案(匯總14篇)-資料下載頁
2025-08-05 19:14本頁面
【正文】 回答）小結(jié)：公交車到了每一個站頭都要停一停，速度會減慢，而地鐵不需要看紅綠燈，一站一站開得可快了！乘地鐵是比較合適的。在我們生活中，可以根據(jù)不同的情況與需要，選擇乘坐不同的交通工具。圖片介紹——磁懸浮列車（幼兒猜測）視頻欣賞——介紹磁懸浮了解磁懸浮在軌道上開的；磁懸浮列車外觀是怎么樣的、人們是怎樣乘磁懸浮列車的；磁懸浮列車里面有什么。小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。幼兒園大班教案篇十二設(shè)計意圖；在生活中我們發(fā)現(xiàn)幼兒挑食，偏食的現(xiàn)象普片發(fā)生，幼兒期不良飲食習(xí)慣一旦形成，糾正起來非常不易，對幼兒的健康成長也 不利?！吨改稀分兄赋鰩椭變吼B(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣所以我針對這一點設(shè)計了本次活動。讓幼兒在情景化的學(xué)習(xí)過程中，嘗試進行合理的食物搭配，獲得健康飲食行為的自主建構(gòu)，以此促進幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成?；顒幽繕耍?，對食物搭配感興趣。2．在猜測、分析食物金字塔的過程中知道食物的五大種類3. 能根據(jù)食物金字塔為自己設(shè)計一份營養(yǎng)餐，明白營養(yǎng)均衡才能健康成長活動準備：知識經(jīng)驗準備；有吃過自助餐的39。經(jīng)歷物質(zhì)材料準備；ppt課件，自助餐小情景，營養(yǎng)師標志活動過程：（2）小結(jié)：歸納兒歌：寶塔底層最重要，谷類食物營養(yǎng)好。（2）小結(jié)：歸納兒歌：肉蛋魚蝦第三層，每天適量換著吃(1)師；每天還應(yīng)該給身體補充些什么呢？就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。（2）小結(jié)：歸納兒歌：油炸食品在塔尖。盡量少吃要記牢。三、根據(jù)健康飲食金字塔標準，調(diào)整所選食物幼兒調(diào)整所選食物師；今天在哈哈餐廳，你們利用營養(yǎng)知識，為自己設(shè)計了搭配合理的營養(yǎng)餐，營養(yǎng)師真為你們高興！希望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成科學(xué)進餐的好習(xí)慣活動延伸；，供所有幼兒觀看和交流。幼兒園大班教案篇十三萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感。發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。讓幼兒懂得用表情來表現(xiàn)自己是否快樂、傷心、生氣等表情?？鞓沸⌒?一只）；白板筆(一支)；表情臉譜；哭臉和笑臉各一幅；小鏡子，圓形卡片，水彩筆；快樂樹(圖板)。引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。拿出快樂小熊“hello!大家好，我是快樂小熊，今天呀!我和老師一起來到這里，想和你們交朋友？高興的話就請來點掌聲!”導(dǎo)入游戲，引發(fā)討論。（1）老師和幼兒一起做指指鼻子，摸摸臉的游戲請幼兒互相說一說眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們都有哪些本領(lǐng)？讓幼兒自由討論。（2）請幼兒自由發(fā)言，并提問個別幼兒，并肯定全體幼兒的表現(xiàn)，初步了解人的面部長有五官，并了解其功用，并要時時刻刻保護它們。五官的變化，引發(fā)討論，學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。（1）小朋友用你的小眼睛看這里，這怎么有這么多的數(shù)字，還有圓點？激發(fā)幼兒好奇的心理，并引導(dǎo)幼兒愿意露出笑臉。（2）出示表情臉譜，老師呀，還要給小朋友看一樣?xùn)|西，這是表情臉譜，小朋友都甜甜的笑臉，因為它會給朋友帶快樂，那咱們就一起露出最甜的笑臉吧!（3）引導(dǎo)幼兒通過快樂聚會，要用笑臉對待朋友，笑臉代表著幸福和快樂!提問個別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說好聽的甜甜話，讓朋友快樂，自己也就快樂了!發(fā)展幼兒的觀察力，自由想象，情感升華。（1）出示笑臉和哭臉，發(fā)展幼兒的觀察力。（2）送出小禮物!手拿鏡子做表情游戲，并讓幼兒自己動手畫出笑臉，裝飾快樂樹。活動延伸：設(shè)臵快樂樹的圖板，這其中使孩子們感受到人與自然的和諧，要用笑去面對一切。幼兒園大班教案篇十四欣賞扇子的不同造型、花紋、圖案。知道扇子有各種各樣的、它們是由不同的材料制成的。了解扇子跟我們生活的關(guān)系、會用扇子解暑。幼兒每人自備一把扇子、制作扇子的材料若干幼兒操作材料1,了解扇子的種類。提問（1）大家把自己帶來的扇子拿出來、看看是什么樣子的。（2）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么圖案？（3）你最喜歡哪一種扇子?他有什么特點？了解扇子的用途。（2）：扇子是我們夏天解暑的一種工具、他能使我們涼快。扇子有很多形狀、用不同的材料可以制作羽毛扇、芭蕉扇、紙扇、香木扇、絲綢扇等、很多扇子上還有不同的圖案、可以掛在墻上裝飾房間、還可以用來跳舞。教師示范講解扇子的制作過程。（1）出示扇子的制作過程圖示、引導(dǎo)幼兒觀察扇子的制作過程。（2）提問：做扇子需要哪些制作材料和連接材料？幼兒制作、教師指導(dǎo)。教師共同將作品布置成扇子展覽會鼓勵幼兒回家自己制作扇子、送給老人?；顒舆^程中、教師可以介紹一些有地方特色的扇子有吊扇或空調(diào)的幼兒園應(yīng)結(jié)合本活動幫助幼兒認識吊扇、空調(diào)、引導(dǎo)幼兒多用扇子、養(yǎng)成節(jié)約用電的意識和習(xí)慣。
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