最新成果展示流程中班成果展示流程(五篇)-資料下載頁
2025-08-12 18:14本頁面
【正文】 一點(diǎn)、讓聽眾覺得有意思、不枯燥。展示的形式可以多樣，既要符合活動(dòng)的主題，又要能反映學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)、收獲。展示的形式根據(jù)活動(dòng)的主題類型來選擇。綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題類型有主題探究（小課題研究）、項(xiàng)目與應(yīng)用設(shè)計(jì)、參觀與考察、社會(huì)參與和社區(qū)服務(wù)等，教師要根據(jù)不同類型，指導(dǎo)學(xué)生采用不同的展示形式。小課題研究的成果展示形式有；實(shí)驗(yàn)展示、觀察日記、調(diào)查報(bào)告、結(jié)題報(bào)告，也可以綜合進(jìn)行；項(xiàng)目與應(yīng)用設(shè)計(jì)的展示形式有：作品或模型、小發(fā)明與小制作、設(shè)計(jì)圖等；參觀與考察項(xiàng)目的展示形式有：活動(dòng)中的照片及錄像帶、調(diào)查報(bào)告、開討論會(huì)或演講；社會(huì)參與和社區(qū)服務(wù)主題的展示形式有：現(xiàn)場制作、收集的資料展示、寫好的倡議書、辦一份小報(bào)、形式適宜的文藝演出。展示的形式根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和獨(dú)特體驗(yàn)、收獲來選擇。依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生采用個(gè)性化的展示形式。成果展示要以交流、激勵(lì)為目的，要依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，采用個(gè)性化的展示形式。通過展示盡可能讓學(xué)生體驗(yàn)成功。展示時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的長處。例如口頭表達(dá)能力好的學(xué)生，盡可能讓其多說；動(dòng)手能力棒的學(xué)生，讓其多做；家里藏書多的學(xué)生，讓他多展示收集的資料??還有，對于同一主題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行展示和活動(dòng)反思。例如“小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的利弊”，有的學(xué)生說最大的收獲是膽量變大了；有的說是口頭表達(dá)能力增強(qiáng)了；有的說學(xué)會(huì)了與人合作??在總結(jié)交流過程中，教師要尊重學(xué)生的自主性，讓學(xué)生自己決定結(jié)果的呈現(xiàn)方式。避免代替學(xué)生完成一些展示的作品；精心排練交流方式；使交流總結(jié)的過程僅僅變成呆板的、完美的展示，忽略展示過程中學(xué)生主體性的發(fā)揮以及活動(dòng)過程中生生交往中的思想碰撞和動(dòng)態(tài)生成。綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果包括研究報(bào)告、實(shí)物模型、設(shè)計(jì)方案等，還包括學(xué)生在活動(dòng)過程中的日記、心得體會(huì)、獲得的體驗(yàn)和感受等。成果展示匯報(bào)時(shí)，重點(diǎn)抓住以下幾個(gè)主要內(nèi)容進(jìn)行陳述：①選題：這個(gè)課題是怎樣產(chǎn)生的？研究這個(gè)問題有什么意義和價(jià)值？目前這個(gè)問題已經(jīng)有哪些研究成果等。②過程：是如何開展研究的？是怎樣解決問題的？在研究過程遇到了哪些困難？是如何克服的等。③成果：經(jīng)過研究后，得出哪些研究結(jié)果，或提出解決問題的方法或途徑。④體會(huì)：在活動(dòng)過程中的感悟和體驗(yàn)。體會(huì)最深的是什么？有哪些感人的事跡？難忘的事情，新的認(rèn)識與收獲等。成果的陳述最好是課題小組全體成員或部分成員合作匯報(bào)，切忌一個(gè)人宣讀；陳述人員要事先進(jìn)行模擬訓(xùn)練，明確自己的作用，把握好時(shí)間。在陳述過程中，要做到簡潔、明了，突出重點(diǎn)。對于調(diào)查研究類成果要抓住重點(diǎn)，按報(bào)告的主線對調(diào)查研究報(bào)告進(jìn)行解讀；對于科學(xué)實(shí)驗(yàn)類成果要說明實(shí)驗(yàn)的背景和目的，用含有數(shù)據(jù)的圖表和表格清晰說明實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果；對于項(xiàng)目設(shè)計(jì)類成果要結(jié)合作品介紹它的制作背景、原理、材料、功能及使用方法等。同時(shí)，匯報(bào)的內(nèi)容、活動(dòng)的過程性資料、照片等做成演示文稿，聲像并重，提高大家交流的興趣與質(zhì)量。
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