月光曲教學(xué)課件一等獎(jiǎng)月光曲教學(xué)課件教學(xué)設(shè)計(jì)(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 08:53本頁(yè)面
【正文】 因此第二次“您”就很肯定。教師示范，指名讀。五、當(dāng)堂訓(xùn)練（三個(gè)人物的話語(yǔ)）。月光曲教學(xué)課件一等獎(jiǎng) 月光曲教學(xué)課件教學(xué)設(shè)計(jì)篇三《月光曲》記敘了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬譜寫鋼琴曲《月光曲》的傳說(shuō)，它告訴我們貝多芬是一位同情勞動(dòng)人民的偉大音樂(lè)家。以下是小編整理的《月光曲》教學(xué)課件，歡迎閱讀。教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生能夠正確認(rèn)讀本課的生字。初讀課文，了解課文內(nèi)容。抓住貝多芬的言行舉動(dòng)及感情變化，體會(huì)《月光曲》的創(chuàng)作過(guò)程。初步了解貝多芬是個(gè)同情、熱愛(ài)窮苦人民的音樂(lè)家。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容。抓住重點(diǎn)句子體會(huì)《月光曲》的創(chuàng)作過(guò)程。貝多芬感情變化的原因。課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：引導(dǎo)談話，引出關(guān)于貝多芬的相關(guān)資料及《月光曲》。板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知自由朗讀課文，邊讀邊思考：課文講了一個(gè)怎樣的故事？檢查字詞。蠟燭 陌生 琴鍵 恬靜 陶醉記錄 萊茵河 入場(chǎng)券盲姑娘 霎時(shí)間 微波粼粼注意強(qiáng)調(diào)：“券”的讀音。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)怎樣的故事。三、再讀課文，深入感悟思考：a、貝多芬為什么要走進(jìn)茅屋為盲姑娘兄妹彈奏曲子的？b、貝多芬彈完一曲，為什么又彈一曲？出于對(duì)窮兄妹倆的同情。貝多芬聽到了兄妹倆的對(duì)話，這使得他一定要走進(jìn)茅屋，為兄妹倆彈琴。理解：“這首曲子多難彈哪！我只聽到人彈過(guò)幾遍，總是記不住怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”這句話的意思是什么？（熱愛(ài)音樂(lè)）理解：在盲姑娘說(shuō)這句話以后，哥哥的心情會(huì)怎樣？（難過(guò)、無(wú)奈）姑娘的話，：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！币馑际鞘裁?？（真的隨便說(shuō)嗎？）出示盲姑娘兄妹倆的對(duì)話，朗讀對(duì)話，做到有感情朗讀。引導(dǎo)體悟：你覺(jué)得貝多芬聽了兄妹倆的話，會(huì)怎樣想、怎樣做呢？小結(jié)：正是由于兄妹間的談話，使得貝多芬深受感動(dòng)，為了哥哥的矛盾心情，為了了卻姑娘的心愿，為了這位懂事的姑娘，他決定進(jìn)去為姑娘彈曲子。是因?yàn)槊す媚飷?ài)音樂(lè)懂音樂(lè)，是貝多芬先生的知音。過(guò)渡：貝多芬一共為盲姑娘彈了多少首曲子？當(dāng)彈完第一首曲子后，盲姑娘的心情怎樣？（引導(dǎo)找出相關(guān)句子）請(qǐng)學(xué)生讀盲姑娘的話，體會(huì)?！皬椀枚嗉兪彀?！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”這段話，標(biāo)點(diǎn)很重要，先連用了兩個(gè)嘆號(hào)，說(shuō)明姑娘說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，而且感情非常激動(dòng)。②“您，您就是貝多芬先生吧？”可看出，姑娘在聽過(guò)曲子之后，馬上做出了判斷，而且心情是異常的激動(dòng)。盲姑娘說(shuō)“多純熟??！”“多深哪！”說(shuō)明姑娘很懂音樂(lè)，很愛(ài)貝多芬的曲子，很愛(ài)貝多芬的曲子，因?yàn)橹挥胸惗喾冶救?，才能把自己?chuàng)作的曲子表現(xiàn)得淋漓盡致，姑娘雖然看不到貝多芬，但她可以用心去感受，這對(duì)于一個(gè)家境貧窮的小鎮(zhèn)上的人來(lái)說(shuō)是很難得的。思維補(bǔ)白：貝多芬沒(méi)有回答，其實(shí)他的心理是怎么想的？正是由于姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與理解，使貝多芬感到找到了知音。再說(shuō)貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧窮的人造福。做到這一點(diǎn)，我將是多么幸福?！彼芗?dòng)，也很同情窮兄妹，所以要再?gòu)椧磺o盲姑娘聽。四、小結(jié)：貝多芬深為兄妹倆的情而感動(dòng)，又為找到了這樣一位知音而感到興奮。這又是一個(gè)和諧、幽靜的夜晚，茅屋的一切是那樣的打動(dòng)人，月光是那樣的輕柔，這一切的一切，怎能不激起貝多芬的創(chuàng)作靈感呢？貝多芬就是在這樣的情況下，即興創(chuàng)作了《月光曲》?！菊n文】一百多年前，德國(guó)有個(gè)音樂(lè)家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說(shuō)是這樣譜成的：有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是彈的，那有多好??！”一個(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！必惗喾衣牭竭@里，就推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六、七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看見進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，您找誰(shuí)？走錯(cuò)門了吧？”貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的?！惫媚镞B忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面弱起盲姑娘剛剛才彈的那首曲子來(lái)。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟??！感情多深哪！您，您不會(huì)就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽嗎？我再給您彈一首吧?！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷縷輕紗似的薄云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。風(fēng)停了，浪靜了，月光下的大海是無(wú)比安詳和美麗。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開了簡(jiǎn)陋的茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的——《月光曲》記錄了下來(lái)。《月光曲》就這樣譜寫而成了。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1