最新鹿和狼的故事教學(xué)設(shè)計(jì)公開課鹿和狼教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)通用-資料下載頁
2025-08-12 08:43本頁面
【正文】 。重點(diǎn)品味表示鹿群數(shù)量變化的句子。①槍聲在森林中震蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。②得到保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。③十萬多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮……一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)。④到1942年，整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。（四）悟出道理，揭示主旨：造成這樣的局面并非羅斯福所愿意的，現(xiàn)在他想聽聽大家的建議。根據(jù)同學(xué)們的回答歸納出道理，并體會(huì)作者的寫作方法（出示課文最后一段，創(chuàng)設(shè)情境多讀課文。（1）、讓我們把道理告訴羅斯?？偨y(tǒng)聽。（齊讀最后一段）（2）、只讓羅斯?？偨y(tǒng)知道就行了嗎？不。那讓我們響亮地讀給大家聽。（再次齊讀最后一段）（五）深化主題，拓展延伸大自然中那么多動(dòng)物，都有存在的理由，是相互依存的，不能簡(jiǎn)單破壞，不要好心干了壞事，為了讓森林再次回到以前的樣子，他們引狼入室――生物界中還有許多這樣的`相互制約的例子，你能說一說嗎？為了不重蹈覆轍，為了讓凱巴伯森林萬古長(zhǎng)青，請(qǐng)你給羅斯福寫一封信。學(xué)生小結(jié)本節(jié)課收獲。六、作業(yè)寫出讀這篇課文的感受，可以寫從中懂得的道理，也可以寫知道的類似事例。板書設(shè)計(jì)：（毀）林鹿、狼（護(hù)）（滅）生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約，相互聯(lián)系的。（尊重動(dòng)物就是尊重自己）
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