20xx年一年級(jí)識(shí)字教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 01:27本頁(yè)面
【正文】 人們會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的小草上啊、樹(shù)上啊有一層白白的、亮亮的東西，可漂亮啦！這就是——秋霜。霞：這是什么？霞，（我媽媽告訴我，天上紅紅的彩云就是霞），說(shuō)得真好，對(duì)，早上的紅紅的彩云叫朝霞，那晚上紅紅的彩云叫——晚霞。④看，霧、霜、霞都有雨字頭，雨字頭的字大多數(shù)是一種天氣現(xiàn)象，都和雨水有關(guān)。（老師，我還知道露水的露也是雨字頭，也和雨水有關(guān)；老師，需要需也是雨字頭，可是它好象和雨水沒(méi)有關(guān)系吧？）對(duì)，所以老師說(shuō)大多數(shù)，沒(méi)有說(shuō)全部和雨水有關(guān)。象這樣有著同樣部首的字，我們可以把它們歸成一類(lèi)一塊兒識(shí)記，也叫歸類(lèi)識(shí)字。板書(shū)：雨：霧、霜、霞（歸類(lèi)識(shí)字）⑤會(huì)歸類(lèi)了吧，小組討論討論，看看生字中哪些可以歸在一類(lèi)？（蜂和蝶可以歸在一類(lèi)，它們都有蟲(chóng)字旁，而且它們都是昆蟲(chóng)）⑥說(shuō)得太好了，課件：蜜蜂和蝴蝶都是昆蟲(chóng)，都有蟲(chóng)字旁。還知道蟲(chóng)字旁的字嗎？（螞蟻兩個(gè)字都是蟲(chóng)字旁，也是昆蟲(chóng)）板書(shū)：蟲(chóng)：蝶、蜂、螞⑦（我們發(fā)現(xiàn)李和楊都有部首都是木，都和樹(shù)木有關(guān)）板書(shū)：木：李、楊、桃四、游戲穿插，鞏固識(shí)字。頑皮的生字寶寶又不見(jiàn)，跑哪去了，哦，跑到小朋友的字卡里了，拿出你的生字卡片，一邊擺一邊讀，看看還認(rèn)識(shí)它們嗎？會(huì)讀了？讀準(zhǔn)了？那好，我說(shuō)字，你舉字，看哪組小朋友舉得又快又正確！擺字卡游戲，聽(tīng)好了，秀、夕、碧；（讀給同桌聽(tīng)）加大難度，兩個(gè)字，左手舉朝、右手舉霞；（一起讀）再加大難度三個(gè)字，霧、霜、霞（按順序讀一遍）。看來(lái)還真難不倒同學(xué)們，好，獎(jiǎng)勵(lì)你們玩一個(gè)最?lèi)?ài)玩的游戲——挖地雷。（小組合作討論生字的組詞，說(shuō)得越多越好，注意，有可能是四字詞語(yǔ)喲！猜中詞語(yǔ)上升一層，猜中四字詞語(yǔ)上升兩層，看看誰(shuí)能挖中老師的地雷）①秀（優(yōu)秀、秀麗、山清水秀、秀才、秀氣）②紫（紫色、紫菜、紫藥水、紫外線、萬(wàn)紫千紅）③和（和平、和風(fēng)、和風(fēng)細(xì)雨、松和小學(xué)）④香（香港、香味、香腸、香菇、香花、鳥(niǎo)語(yǔ)花香）五、指導(dǎo)朗讀，形式多樣。緊張的游戲結(jié)束了，讓我們來(lái)放松一下。（配樂(lè)、搖頭、朗讀）對(duì)子歌真有趣，而且可以多種方式讀。小組合作，看哪能組能讀出節(jié)奏、讀得好聽(tīng)，甚至能背誦。讀得真投入，你來(lái)說(shuō)，你們小組是怎樣讀的？有沒(méi)有小組也是這種方式，你們一起讀組大家聽(tīng)聽(tīng)。都練習(xí)得很熟練了，現(xiàn)在老師請(qǐng)一二組和三四組來(lái)對(duì)，好不好！真有趣，老師也想來(lái)對(duì)了，不過(guò)我想請(qǐng)同學(xué)們不看書(shū)本來(lái)對(duì)！有沒(méi)有信心。再加大難度，考考你們的反應(yīng)，我們把對(duì)字去掉，直接對(duì)。六、指導(dǎo)觀察，學(xué)寫(xiě)生字。會(huì)認(rèn)了，會(huì)讀了，現(xiàn)在讓我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！看，這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（香和和的部首都是禾字，但一個(gè)是左右結(jié)構(gòu)，一個(gè)是上下結(jié)構(gòu)。寫(xiě)的時(shí)候也不一樣。）教師范寫(xiě)，生書(shū)空寫(xiě)學(xué)生背寫(xiě)字姿勢(shì)，練習(xí)。對(duì)子歌非常有趣，讀起來(lái)朗朗上口，還能從中學(xué)到知識(shí)，老師推薦大家一本書(shū)，叫《笠翁對(duì)韻》，里面藏著各種各樣的對(duì)子，課后去讀一讀，背一背，回頭來(lái)考考同學(xué)或老師，看誰(shuí)能對(duì)得上。
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