最新奧爾夫音樂(lè)教案大班(九篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 22:51本頁(yè)面
【正文】 幼兒猜出像砂蛋的食物名稱(chēng)。教師持樂(lè)器表演各種吃的動(dòng)作，幼兒模仿并替換語(yǔ)詞試唱，如“我最喜歡吃雞蛋”持各式樂(lè)器逐一想象，創(chuàng)作語(yǔ)詞并演奏。二、默唱練習(xí)師：你們太棒了！都能猜出老師在吃什么，這回我要來(lái)考考你們。只唱“我最喜歡”，其他詞語(yǔ)不唱只演奏。幼兒分成四組，依老師指揮敲奏四段音樂(lè)。三、認(rèn)識(shí)連音線畫(huà)十六宮格，分析全曲節(jié)奏拍打全曲節(jié)奏介紹兩個(gè)四分音符合成一個(gè)二分音符，把音連起來(lái)的線叫做連音線思：這首曲子幼兒園經(jīng)常播放，孩子們很熟悉，節(jié)奏比較穩(wěn)定，孩子們很快就掌握了歌曲中的語(yǔ)詞節(jié)奏，在讓小朋友創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)，孩子們的積極性很高，都愿意出來(lái)做動(dòng)作。在第二課時(shí)的模仿替換語(yǔ)詞時(shí)，孩子們創(chuàng)編的語(yǔ)詞能力有待加強(qiáng)。奧爾夫音樂(lè)教案大班篇九《開(kāi)車(chē)歌》汽車(chē)是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，作品《開(kāi)汽車(chē)》，兒歌語(yǔ)言精練，是一篇對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全規(guī)則意識(shí)滲透的好作品，幼兒對(duì)此十分熟悉，符合小班孩子的年齡特點(diǎn)，適合小班孩子學(xué)習(xí)。同時(shí)，音樂(lè)游戲：開(kāi)汽車(chē)。貼近幼兒生活，吸引孩子的興趣。感受音樂(lè)中的行進(jìn)與停止。會(huì)聽(tīng)辨音樂(lè)中的“叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。能夠與他人合作的意識(shí)，樂(lè)意參與游戲。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶；呼啦圈；汽車(chē)圖片；紅綠燈模型；活動(dòng)過(guò)程：出示汽車(chē)?yán)嚷曇簟笆鞘裁绰曇簦俊币觥坝心男┬∨笥咽浅似?chē)來(lái)幼兒園的？”“是這種車(chē)呢？還是這種??？”（出示汽車(chē)圖片）“通常是誰(shuí)在開(kāi)車(chē)呢？”“他是怎么開(kāi)車(chē)的？”“什么時(shí)候車(chē)子會(huì)停下來(lái)呢？”車(chē)子遇到紅綠交通燈時(shí)，該怎么做？（紅燈停、綠燈行）請(qǐng)幼兒自由表達(dá)自己的想法。幼兒跟隨教師的鼓聲假裝開(kāi)車(chē)行進(jìn)的動(dòng)作，車(chē)速與鼓聲的節(jié)奏要保持一致。老師今天帶來(lái)了一首《開(kāi)汽車(chē)》的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！你們聽(tīng)到什么？小朋友再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，音樂(lè)中那個(gè)地方像是車(chē)子遇見(jiàn)紅燈了。請(qǐng)小朋友坐下來(lái)，隨著歌曲用雙手做開(kāi)車(chē)和等待的動(dòng)作。集體學(xué)念兒歌。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演兒歌，加上動(dòng)作。觀看圖片，講解規(guī)則（1）當(dāng)看到摩托車(chē)圖片時(shí)，請(qǐng)幼兒2人一組，1人當(dāng)司機(jī)，1人當(dāng)乘客。（2）當(dāng)看到汽車(chē)圖片時(shí)，請(qǐng)幼兒4人一組，1人當(dāng)司機(jī)，3人當(dāng)乘客。到老師所指定的路上開(kāi)車(chē)。（讓幼兒在玩的同時(shí)能夠相互交換角色，輪流扮演司機(jī)與乘客。）小朋友上街的時(shí)候要走人行橫道，過(guò)馬路的時(shí)候要要看紅綠燈，我們爸爸媽媽開(kāi)車(chē)的時(shí)候，也要遵守交通規(guī)則，注意安全。活動(dòng)延伸：活動(dòng)前教師應(yīng)注意收集，整理交通規(guī)則。日常生活滲透:向幼兒介紹有關(guān)車(chē)輛，交通規(guī)則方面的知識(shí)，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的活動(dòng)區(qū)角；家園同步：如有條件，可以帶幼兒坐不同類(lèi)型的車(chē)，感受不一樣的車(chē)，并豐富有關(guān)車(chē)輛，交通規(guī)則方面的知識(shí)。
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