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最新奧爾夫音樂教案大班蝸牛與黃鸝鳥(精選11篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-11 22:55本頁(yè)面
  

【正文】 套圖片、cd。一、故事導(dǎo)入。寶寶很乖的睡著了,小精靈想試試寶寶是不是真的睡著了,他演奏起了動(dòng)動(dòng)鼓……。二、音色聽辯,暖身。完整欣賞兒謠一遍后提問:有哪些樂器?介紹大鼓、小鼓、鈴鼓及感知三種樂器的音色,并且為每種樂器制定一個(gè)動(dòng)作。第二遍欣賞兒謠,拍膝念語(yǔ)詞一遍,“敲三下”時(shí)根據(jù)音色做指定動(dòng)作。音色聽辯游戲。幼兒做睡著狀,老師邊問“小小睡著了沒?”邊用不同的鼓敲節(jié)奏。學(xué)生敲不同音色的鼓用指定動(dòng)作做回應(yīng)“小小沒睡著!”三、感應(yīng)o的節(jié)奏。肢體律動(dòng),感應(yīng)節(jié)奏。(1)來了哪些動(dòng)物呢?誰會(huì)學(xué)他們的叫聲和動(dòng)作?(2)配合語(yǔ)詞,作出動(dòng)物的動(dòng)作,并將語(yǔ)詞替換成動(dòng)物的叫聲,空拍處做不發(fā)聲,躲起來狀。道具操作,感應(yīng)節(jié)奏。(1)配合語(yǔ)詞念兒謠,于“敲三下”時(shí)用正確的演奏方式,按節(jié)奏敲奏軟墊,空拍時(shí)捂住軟墊,做不出聲狀。大鼓:軟墊直立,手臂敲奏。小鼓:軟墊平放,雙手輪奏。鈴鼓:一手拿軟墊一手拍奏。樂器演奏,感應(yīng)節(jié)奏。分三種角色按語(yǔ)詞節(jié)奏演奏三種鼓,空拍處抱住樂器。四、皮質(zhì)樂器音色探索。音色模擬與創(chuàng)編。人手一只鈴鼓,師幼共同討論如何模擬演奏出三種動(dòng)物的叫聲,幼兒創(chuàng)編出后教師進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)上一環(huán)節(jié)中創(chuàng)編的音色為兒謠伴奏。老鼠:點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)——吱吱吱?;ㄘ垼鹤ププァ鬟鬟?。小狗:搥搥搥——旺旺旺(幼兒教育)。奧爾夫音樂教案大班蝸牛與黃鸝鳥篇十目標(biāo):了解杜鵑花與玫瑰花的顏色及形狀。通過肢體游戲感應(yīng)歌曲中的快板、慢板。在創(chuàng)編花的造型中感受春天的美?;顒?dòng)準(zhǔn)備:掛圖p各色杜鵑與玫瑰幻燈片、塑料花、風(fēng)車花、呼啦圈、cd?;顒?dòng)過程:師:小朋友,你們想去花園賞花嗎?讓我們一起去看看吧!杜鵑花。放映幻燈。幼兒觀察,教師介紹杜鵑花的別名、顏色,并告訴幼兒杜鵑花在每年的春天才會(huì)開。玫瑰花。師:花園里的杜鵑花真美,我們?cè)倏纯?,還有什么花呢?誰會(huì)認(rèn)識(shí)這種花?觀看幻燈,教師介紹玫瑰花的葉子、枝干,并知道玫瑰花有哪些顏色。手腕花。師:春姑娘給小朋友帶來了很多花,你們喜歡花嗎?我們一起來和花玩游戲吧!教師扮演春姑娘給幼兒送花。教師清唱,快板部分幼兒依樂句在自己不同肢體部位開花,慢板部分變成花仙子依樂句左右搖擺。風(fēng)車花。師:小花朵和小朋友在一起真開心,瞧!這是什么???哦,風(fēng)車花也想和大家一起游戲,那我們先來看看老師是怎么和風(fēng)車花玩游戲的,風(fēng)車花會(huì)聽音樂哦!播放音樂,教師示范。再次播放音樂,幼兒與風(fēng)車花游戲?;ǘ渑c蝴蝶。請(qǐng)兩名幼兒示范,一名幼兒扮演花朵,快板部分變不同花的造型。另外一名扮演蝴蝶,快板部分花朵蹲下,蝴蝶圍著花朵繞飛。奧爾夫音樂教案大班蝸牛與黃鸝鳥篇十一活動(dòng)目標(biāo):通過律動(dòng)感應(yīng)回旋曲曲式:前aa間baaca.能夠大膽地用肢體動(dòng)作創(chuàng)編不同的化石造型。積極參與角色扮演,體驗(yàn)奧爾夫音樂活動(dòng)的歡樂?;顒?dòng)重點(diǎn):用肢體創(chuàng)編不同的化石造型?;顒?dòng)難點(diǎn):感應(yīng)回旋曲式?;顒?dòng)準(zhǔn)備:化石圖片鈴鼓ppt。活動(dòng)過程:。故事導(dǎo)入?!翱劭劭?、”從地底下傳來一陣敲打聲,大家又驚又喜地朝著聲響處探索,原來地下王國(guó)的化石們也興高采烈地來參加晚會(huì)。二、音樂活動(dòng)。化石介紹。通過圖片簡(jiǎn)單介紹化石的由來。音樂律動(dòng)。(1)教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用肢體各部位,嘗試模仿化石舞蹈時(shí)的僵硬感。(2)全體圍坐,教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂感應(yīng)a段節(jié)奏。三、感應(yīng)回旋曲式。全體站立,教師帶領(lǐng)幼兒在a段音樂做出不同的化石造型。四、角色扮演。教師將全體幼兒分組,伴隨音樂進(jìn)行角色扮演的活動(dòng)。五、活動(dòng)結(jié)束。幼兒聽音樂做律動(dòng)出活動(dòng)室。
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