蝸牛與黃鸝鳥歌詞蝸牛與黃鸝鳥聽課心得體會(huì)(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-12 13:21本頁面
【正文】 表現(xiàn)力部夠，歌曲演唱的有些呆板，我就采用了，師生互動(dòng)分別扮演蝸牛與黃鸝鳥的角色，一遍一遍的表演唱，效果很好。后來在學(xué)生單獨(dú)上臺(tái)表演的部分，學(xué)生也能發(fā)自內(nèi)心的加上動(dòng)作表演，非常生動(dòng)、形象。在最后我還在歌曲中加入了三條節(jié)奏，讓學(xué)生模打，他們模打的成績只能給70分，但學(xué)生的興致很高，他們很喜歡這三天加入的節(jié)奏，我想，以后還可以經(jīng)常嘗試在歌曲中加入創(chuàng)編節(jié)奏，他們一定會(huì)越打越棒的！文檔為doc格式蝸牛與黃鸝鳥歌詞篇七聽：《蔭中鳥》通過欣賞，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)了解竹笛，感受笛子的表示力和樂曲的情緒和藝術(shù)情景。讓同學(xué)認(rèn)識(shí)、了解竹笛，感受笛子的表示力和樂曲的情緒和藝術(shù)情境。難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)同學(xué)的聯(lián)想和想象。錄音機(jī)、磁帶。1．組織教學(xué)：（1）師生問好。（2）發(fā)聲練習(xí)：（3）復(fù)習(xí)《蝸牛與黃鸝鳥》有表情地演唱。2．新授：（1）點(diǎn)明課題。（2）出示錄音機(jī)，聽賞音樂一遍?？紤]：有什么樂器演奏？答：笛子?！妒a中鳥》是一首笛子獨(dú)奏曲，劉管樂作曲，創(chuàng)作于五十年代。樂曲取材于河北民間音調(diào)，運(yùn)用了民間流行的39?；簟⑼乱?、花舌音等竹笛吹奏技巧，生動(dòng)地表示了蔭中百鳥爭(zhēng)鳴的景象，借景抒情地表達(dá)了人民對(duì)新生活的熱情贊頌。（3）復(fù)聽音樂，考慮：可以分幾個(gè)局部？答：三個(gè)局部。（復(fù)三部曲式）：引子――a（快板）――b（自由地）――a（4）分段欣賞：開始的引子共8小節(jié)。上下呼應(yīng)的句式，猶如鳥兒的飛翔和對(duì)唱，形象生動(dòng)，將人們引進(jìn)到一個(gè)鳥的世界。一聲俏皮的鳥叫結(jié)束引子。a段是利索的快板，活潑歡快，由兩個(gè)單樂句式樂段組成。b段是鳥鳴段落。在輕快的、固定音型的曲調(diào)伴奏下，笛子運(yùn)用了多種技巧自由地模仿各種鳥叫聲，生動(dòng)地展現(xiàn)了蔭中鳥競(jìng)相的藝術(shù)境界，惟妙惟肖，引人入勝。a段是a段的變化再現(xiàn)，高音區(qū)的花舌替代了原來的顫音演奏。結(jié)束在宮調(diào)的主音上，寓意鳥兒在藍(lán)天中飛翔，迎接明天的美好生活。（5）介紹笛子：笛：古稱橫吹，竹制吹管樂器，笛上開有吹孔、膜孔和六個(gè)按指孔，分有梆笛和曲笛兩種。（6）完整地欣賞全曲。3．小結(jié)。4．結(jié)束下課。蝸牛與黃鸝鳥歌詞篇八天氣晴朗，萬里無云，太陽笑瞇瞇地從東方升起，暖洋洋地照耀著大地。一只小蝸牛爬到了一棵茂盛的大樹下，它說：我好想爬到樹枝上，去看看美麗的風(fēng)景??！枝頭的黃鸝鳥聽見了，漂亮的尾巴翹得高高的，它對(duì)小蝸牛說：哈哈，怎么可能？你白日做夢(mèng)吧，你怎么可能爬得上來？只有像我這樣有翅膀的，才能飛到樹枝上看風(fēng)景。小蝸牛看看大樹，是真的很高啊，不過它一聲也不吭的繼續(xù)往上爬。小蝸牛費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，但是它還是堅(jiān)持著，向上，向上，挪一點(diǎn)，再挪一點(diǎn)。它爬呀，爬呀。晚上到了，太陽落山了，月亮掛上了樹梢。它爬呀，爬呀，月亮走了，太陽又升起來了。它終于爬上了樹枝，它看見火紅色的天空上有自由飛翔的小鳥，碧綠的草坪上有五彩繽紛的花朵它自豪地喊道：我爬上來啦，我終于爬上來了！真的好美?。↑S鸝鳥聽見了驚奇的問：天啊，你是怎么爬上來的？小蝸牛說：再長的路一步步也能走完，再短的39。行程，你不邁開腳步也無法到達(dá)，不要在意別人的看法，只要堅(jiān)持自己的想法就可以了。
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