大班音樂：蝸牛與黃鸝鳥[精選合集]-資料下載頁(yè)
2025-11-04 12:04本頁(yè)面
【正文】 根據(jù)教材的特點(diǎn)以及小學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，本課的教學(xué)目標(biāo)我是這樣來(lái)設(shè)置的：、輕巧的聲音，用不同的音色、速度和語(yǔ)氣表現(xiàn)歌中驕傲自大的黃鸝鳥和鍥而不舍的蝸牛形象。，創(chuàng)造性地參與音樂活動(dòng)。、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用明亮、輕巧的聲音，用不同的音色、速度和語(yǔ)氣表現(xiàn)歌中驕傲自大的黃鸝鳥和鍥而不舍的蝸牛的形象。三、說(shuō)教法學(xué)法為了全面準(zhǔn)確的落實(shí)本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)我針對(duì)兒童好新、好奇、思維活躍，集中注意持久性較差，但容易對(duì)有趣、富有童趣的事物產(chǎn)生興趣等特點(diǎn)，遵循直觀性、啟發(fā)性原則和循序漸進(jìn)由淺入深的原則，利用多媒體教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重點(diǎn)采用引導(dǎo)法、情境教學(xué)法等方法設(shè)計(jì)本課過程的。四、說(shuō)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師給大家出示兩個(gè)關(guān)于蝸牛與黃鸝鳥的謎語(yǔ)。學(xué)生談?wù)勛约核赖奈伵Ｅc黃鸝鳥方面的知識(shí)。二、自主感受與體驗(yàn)師：大家喜歡蝸牛和黃鸝鳥嗎，大家想聽關(guān)于它們的歌曲嗎？提問：歌曲講述了一個(gè)怎樣的故事？它是用什么樣的情緒演唱的？學(xué)生初步欣賞《蝸牛與黃鸝鳥》。學(xué)生邊聽邊思考：歌曲講述了一個(gè)怎樣的故事？它是用什么樣的情緒演唱的？學(xué)生復(fù)聽歌曲，用拍手、跺腳、捻指、擺動(dòng)身體等體態(tài)感受歌曲活潑風(fēng)趣的情緒。出示歌詞，讓學(xué)生輕聲朗讀。引導(dǎo)學(xué)生隨范唱輕聲學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲活潑風(fēng)趣的情感。用自然純美的聲音演唱歌曲，表達(dá)歌曲活潑風(fēng)趣的情感。三、合作創(chuàng)編表現(xiàn)小組交流討論歌曲中有幾個(gè)角色？每個(gè)角色演唱時(shí)在音色和語(yǔ)氣上有什么區(qū)別？ 生：回答選擇自己喜歡的角色練唱。學(xué)生：討論，練習(xí)同學(xué)匯報(bào)，并演唱。合作創(chuàng)編音樂劇師：《蝸牛與黃鸝鳥》是一首寓言式的敘事歌曲。剛才我們用唱歌的形式表現(xiàn)了歌曲，下面我們用音樂劇的形式來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容多媒體演示：音 樂 ?。?蝸牛與黃鸝鳥第 一 幕： 葡萄成熟前背景音樂： 春天在哪里第 二 幕： 葡萄成熟后背景音樂： 蝸牛與黃鸝鳥學(xué)生選擇自己喜歡的一幕，分配角色，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單臺(tái)詞，合作排練。學(xué)生分兩幕表演音樂劇。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勈艿降膯l(fā)：象蝸牛一樣具有堅(jiān)持不懈、努力前進(jìn)的進(jìn)取精神。四、師生評(píng)價(jià)與反思師生評(píng)價(jià)表演的成功與不足，并評(píng)出最佳個(gè)人表演獎(jiǎng)、集體配合獎(jiǎng)、文明觀眾獎(jiǎng)，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。師生在臺(tái)灣歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲中結(jié)束。
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