幼兒園音樂(lè)蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:11本頁(yè)面
【正文】 步一步地往上爬?..(接著放一遍歌曲) 師：(故事和歌曲聽(tīng)完后，向?qū)W生提出兩個(gè)問(wèn)題) ?、偻瑢W(xué)們，故事聽(tīng)完了，歌曲也聽(tīng)完了。你們喜歡故事里面的小蝸牛嗎?②同學(xué)們，你們想知道小蝸牛是用什么來(lái)讓自己一直堅(jiān)持不懈爬到葡萄樹(shù)上的嗎? 師：今天啊，老師把小蝸牛也請(qǐng)到了課堂上來(lái)。你們看，它來(lái)了!(播放課件，畫面上爬出一只小蝸牛，和同學(xué)們打聲招呼)課件內(nèi)容：(小蝸牛說(shuō))：同學(xué)們，我爬的很慢，當(dāng)我累了，不想爬的時(shí)候，我就會(huì)給自己打氣。我就會(huì)說(shuō)“嘿呦呦”你們一起給我打氣好嗎?(學(xué)生一起和小蝸牛說(shuō)四遍。)(小蝸牛說(shuō)：)我除了給自己打氣以外，我還會(huì)鼓勵(lì)自己。我會(huì)說(shuō)：“我是不認(rèn)輸?shù)抹O小蝸牛∣”同學(xué)們，你們也鼓勵(lì)鼓勵(lì)我好嗎?(生一起說(shuō)四遍)(小蝸牛說(shuō)：)同學(xué)們，想和我成為好朋友嗎?那就趕快去學(xué)唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》這首歌吧!我在歌曲里面等你們。同學(xué)們，再見(jiàn)!師：好，同學(xué)們，讓我們看著這首歌的曲譜再來(lái)聽(tīng)一遍這首歌。聽(tīng)的過(guò)程中要細(xì)心的感受一下，看看這首歌的節(jié)奏，你是否熟悉?(出示曲譜聽(tīng)音樂(lè)。同學(xué)們?cè)俅温?tīng)一遍歌曲以后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出，歌曲中很多節(jié)奏與小蝸牛鼓勵(lì)自己時(shí)說(shuō)的話的節(jié)奏一樣。) 師：同學(xué)們真的很聰明。下面就跟著老師把這首歌的歌詞有節(jié)奏的讀一遍好嗎?(生答) 師：同學(xué)們讀的真好!我想如果唱出來(lái)會(huì)更好!老師來(lái)給大家伴奏，我們先慢速的唱一遍這首歌好嗎?(生答，在唱的過(guò)程中，及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。如不是很熟練，可隨琴多唱幾遍。強(qiáng)調(diào)一下“熟”字在讀課文，或者讀歌詞的時(shí)候讀成Shu二聲。而在歌曲演唱的時(shí)候要唱成“shou”二聲) 師：現(xiàn)在我們來(lái)跟著伴奏碟，完整的按照原速唱一遍，看誰(shuí)唱的最棒! 三、歌曲處理 師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師要考考大家。我們通過(guò)聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)歌曲，知道了，小蝸牛非常勇敢，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，一直堅(jiān)持不懈的爬著?！ 、倌敲茨銈冋J(rèn)為歌曲中哪一句最能體現(xiàn)小蝸牛堅(jiān)忍不拔的精神?(生答)②看看誰(shuí)能把蝸牛的這種堅(jiān)定的感覺(jué)唱出來(lái)?而且還能一邊唱一邊用你的動(dòng)作表現(xiàn)?！ 煟焊枨谐顺叫∥伵Ｒ酝猓€唱了誰(shuí)?(生答) 黃鸝鳥(niǎo)對(duì)小蝸牛的這一做法是什么態(tài)度呢?(生答)(啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出黃鸝鳥(niǎo)嘲笑、蔑視、驕傲、瞧不起??。) 下面我們把嘲笑、蔑視、驕傲、瞧不起人的黃鸝鳥(niǎo)再唱一遍，這次請(qǐng)大家一邊唱一邊用你的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)傲氣的黃鸝鳥(niǎo)?？凑l(shuí)表現(xiàn)的最逼真。 師：誰(shuí)來(lái)告訴老師，歌曲的第一句描寫的是什么?(生答：葡萄樹(shù))好，那么請(qǐng)大家一邊唱一邊用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)剛發(fā)嫩芽的大樹(shù)，注意我們的大樹(shù)長(zhǎng)的是不一樣的，而且還會(huì)隨著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)?？凑l(shuí)模仿的最像! 師：好，同學(xué)們，我們來(lái)看歌曲的最后一句話。蝸牛在黃鸝鳥(niǎo)的嘲笑下不僅沒(méi)有退縮，還是繼續(xù)的往上爬，小蝸牛這樣做，告訴黃鸝鳥(niǎo)一個(gè)什么道理呢?”(生答)(啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出笨鳥(niǎo)先飛的道理) 說(shuō)的真好，那么就讓我們用堅(jiān)定的語(yǔ)氣把結(jié)尾唱出來(lái)?！ ÷暻椴⒚赝暾莩⑴渖献约旱膭?dòng)作?！ ≌?guī)酌瑢W(xué)扮演不同的角色，到前面邊唱邊表演。 四、總結(jié)師：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中都難免會(huì)遇到一些困難。正所謂“世上無(wú)難事”。那么當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，就應(yīng)該像歌曲中的小蝸牛一樣，永不放棄，永不言敗，堅(jiān)持不懈，我想困難一定會(huì)被戰(zhàn)勝的。同時(shí)，老師也希望我們今天學(xué)的這首歌，和歌中的小蝸牛能給你們帶來(lái)一份信心和動(dòng)力。今天的課我們就上到這，同學(xué)們，下課!
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