奧爾夫音樂教案大班蝸牛與黃鸝鳥(大全9篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:32本頁面
【正文】 型。教師簡單介紹樂曲，啟發(fā)幼兒起名字?？稍谛蕾p音樂的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲伴奏?？蓡l(fā)幼兒用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。奧爾夫音樂教案大班蝸牛與黃鸝鳥篇八復(fù)習(xí)十六宮格，認(rèn)識連音線。通過游戲進(jìn)行語詞替換并樂器演奏。砂球、鈴鼓、圓舞板、木魚、手搖鈴一、猜猜我愛吃什么師：今天，老師想請小朋友們來品嘗我們的樂器餐，看看樂器餐里都有些什么？出示砂蛋，讓幼兒猜出像砂蛋的食物名稱。教師持樂器表演各種吃的動作，幼兒模仿并替換語詞試唱，如“我最喜歡吃雞蛋”持各式樂器逐一想象，創(chuàng)作語詞并演奏。二、默唱練習(xí)師：你們太棒了！都能猜出老師在吃什么，這回我要來考考你們。只唱“我最喜歡”，其他詞語不唱只演奏。幼兒分成四組，依老師指揮敲奏四段音樂。三、認(rèn)識連音線畫十六宮格，分析全曲節(jié)奏拍打全曲節(jié)奏介紹兩個(gè)四分音符合成一個(gè)二分音符，把音連起來的線叫做連音線思：這首曲子幼兒園經(jīng)常播放，孩子們很熟悉，節(jié)奏比較穩(wěn)定，孩子們很快就掌握了歌曲中的語詞節(jié)奏，在讓小朋友創(chuàng)編動作時(shí)，孩子們的積極性很高，都愿意出來做動作。在第二課時(shí)的模仿替換語詞時(shí)，孩子們創(chuàng)編的語詞能力有待加強(qiáng)。奧爾夫音樂教案大班蝸牛與黃鸝鳥篇九感應(yīng) o的節(jié)奏，感受四分音符休止符。皮質(zhì)樂器音效探索與聽辯。感受利用肢體表現(xiàn)休止符的樂趣。大鼓、小鼓各五個(gè)，鈴鼓人手一個(gè)，軟墊人手一份，配套圖片、cd。一、故事導(dǎo)入。寶寶很乖的睡著了，小精靈想試試寶寶是不是真的睡著了，他演奏起了動動鼓……二、音色聽辯，暖身。完整欣賞兒謠一遍后提問：有哪些樂器？介紹大鼓、小鼓、鈴鼓及感知三種樂器的音色，并且為每種樂器制定一個(gè)動作。第二遍欣賞兒謠，拍膝念語詞一遍，“敲三下”時(shí)根據(jù)音色做指定動作。音色聽辯游戲。幼兒做睡著狀，老師邊問“小小睡著了沒？”邊用不同的鼓敲節(jié)奏。學(xué)生敲不同音色的鼓用指定動作做回應(yīng)“小小沒睡著！”三、感應(yīng) o的節(jié)奏。肢體律動，感應(yīng)節(jié)奏。（1）來了哪些動物呢？誰會學(xué)他們的叫聲和動作？（2）配合語詞，作出動物的動作，并將語詞替換成動物的叫聲，空拍處做不發(fā)聲，躲起來狀。道具操作，感應(yīng)節(jié)奏。（1）配合語詞念兒謠，于“敲三下”時(shí)用正確的演奏方式，按節(jié)奏敲奏軟墊，空拍時(shí)捂住軟墊，做不出聲狀。大鼓：軟墊直立，手臂敲奏小鼓：軟墊平放，雙手輪奏鈴鼓：一手拿軟墊一手拍奏樂器演奏，感應(yīng)節(jié)奏分三種角色按語詞節(jié)奏演奏三種鼓，空拍處抱住樂器。四、皮質(zhì)樂器音色探索。音色模擬與創(chuàng)編。人手一只鈴鼓，師幼共同討論如何模擬演奏出三種動物的叫聲，幼兒創(chuàng)編出后教師進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)上一環(huán)節(jié)中創(chuàng)編的音色為兒謠伴奏。老鼠：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)——吱吱吱花貓：抓抓抓——喵喵喵小狗：搥搥搥——旺旺旺（幼兒教育）
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