幼兒園音樂教育活動教案小班幼兒園音樂教育活動教案辦家家(10篇)-資料下載頁
2025-08-11 17:18本頁面
【正文】 刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個別經驗再現(xiàn)）你是怎樣保護牙齒，不蛀牙的呢？（請牙齒好的幼兒來介紹經驗）正確的刷牙就應是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面）我們一齊來做做看。（請幼兒跟著老師一齊做刷牙操）利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。）看看刷牙了之后會怎樣？（觀看課件第四部分）三、天天刷牙——教學延伸，愿意每一天刷牙并記錄（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。鼓勵幼兒每一天早晚刷牙后進行記錄。幼兒園音樂教育活動教案小班 幼兒園音樂教育活動教案 辦家家篇九了解流行傳染病的相關知識。能說出并掌握預防傳染病的方法。增強自身預防疾病的意識。教學掛圖和幼兒用書。每組一張4開白紙，一盒水彩筆?；顒訉耄河^看教學掛圖。教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎樣了？（幼兒觀察并描述）活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。教師：醫(yī)院里那么多小朋友一齊打點滴，因為他們得了傳染病。你們明白什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）（2）教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能透過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。活動展開：閱讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。（2）幼兒自由回答。（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還明白預防傳染病的其他方法嗎（幼兒討論并回答）活動總結：預防傳染病的方法。教師：多吃蔬菜水果，能夠提高身體抵抗疾病的潛力；勤洗手能夠消除病菌；保證充足的睡眠；能夠增強免疫力；接種流感疫苗能夠預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；狀況嚴重時需要戴口罩?；顒友由欤河涗涱A防傳染病的方法。（1）教師：此刻請小朋友把剛才我們討論的資料，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。（2）幼兒繪畫，教師巡回指導。（3）群眾分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼幼兒園音樂教育活動教案小班 幼兒園音樂教育活動教案 辦家家篇十初步了解眼睛的結構，明白眼睛的功能。透過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生。每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，明白眼睛像一個小圓球。三、提問：眼睛什么地方會動幼兒邊摸邊感知眼球會動。眼睛里有什么是什么顏色的眼睛長在哪里四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。五、引導幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)六、出示畫面并提問：眼睛有什么用我們怎樣愛護、關心自己的眼睛讓幼兒明白畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1