幼兒小班音樂活動教案幼兒園小班音樂活動教案(優(yōu)質(zhì)8篇)-資料下載頁
2025-08-11 17:09本頁面
【正文】 了解小手的作用。由于小班幼兒經(jīng)驗缺乏，又喜歡模仿，因此，教師準備了各種貼近生活的圖片，來拓展幼兒的經(jīng)驗。幼兒小班音樂活動教案篇八活動名稱：動物狂歡節(jié)——《獅王進行曲》活動準備：音樂《獅王進行曲》繪本、操作手冊、幼兒操作手冊、動物頭飾，樂器活動目標：感知上下行琶音活動過程：一、熱身部分：《貓抓老鼠》律動t：請小朋友和老師一起來做《貓抓老鼠》的律動二、基礎部分：（一）感受音樂：欣賞《獅王進行曲》t：我們一起欣賞一首描寫動物的樂曲。t：聽到這首描寫動物的樂曲，你想到什么動物？c：獅子、老虎……t：動物們在干什么呀？c：t：大家說得都很好！t：下面我們一起邊聽故事邊欣賞這首樂曲，看看故事里描寫的是什么場景呢？（二）理解音樂：看《獅王進行曲》繪本，聽故事講解，出示操作手冊。t：森林的早晨，動物們還在沉睡。這時太陽已冉冉升起，呼喚動物們快快起來迎接嶄新的一天：“太陽已從東方升，小動物們快起，動物狂歡節(jié)就要開始啦”小猴第一個醒來，它從樹上跳了下來，大聲叫著：“伙伴們，快起來、快快起來呀！獅王駕到，獅王駕到！”。所有的小動物，都被叫醒了。他們站著整齊的隊伍，奏響歡樂地樂曲，迎接獅王的到來。一場歡樂地舞會即將開始……出示操作手冊進行點譜t：小動物們踏著整齊的步伐，迎接獅王的到來。（按節(jié)奏，進行點譜示范）t：獅王發(fā)出了雷鳴般的吼叫?。c譜，感知上下行琶音）請幼兒和老師一起點譜t：請老師給每個小朋友發(fā)一本操作手冊?，F(xiàn)在請小朋友們和老師一起聽樂曲，在操作手冊上進行點譜。聽到小動物們邁著整齊的步伐進行演奏時，我們點什么呢？（小腳丫）t：獅王的吼叫聲點什么呢？（波浪烏云）t；小朋友們表現(xiàn)的不錯，請把操作手冊放到自己的身后（請配班老師收回）。（三）熟悉音樂戴頭飾，分角色表演t：小動物們是怎樣迎接獅王的呢，請小朋友站起來，用自己的方法進行表演。{踏腳、輕快地跳躍……}t：獅王是怎樣帶領大家游行的呢？（雄赳赳氣昂昂）怎樣表現(xiàn)獅王發(fā)出雷鳴般的吼叫呢？（引導表現(xiàn)出上下行琶音）t：誰愿意當獅王（請一個小朋友當獅王），請其他的小朋友當森林里的小動物。我們隨著音樂進行表演。樂器演奏t：小動物們都用自己的方法迎接獅王的到來，老師也給大家準備了樂器，大家可以選擇自己喜歡的樂器，進行演奏。t：請小朋友說出自己樂器的名字，看看用什么方法讓樂器可以發(fā)出不同的聲音呢？t：請大家跟隨音樂一起演奏。用自己的一個樂器，表現(xiàn)出小動物列隊演奏和獅王吼叫兩種不用的表現(xiàn)形式。（四）表現(xiàn)音樂合作表演t：現(xiàn)在請一部分小朋友那樂曲表演，點到的小朋友自己挑選一件樂器。請老師把樂器包拿到小朋友的面前。選好的小朋友請做到板凳上。t：剩下的小朋友誰愿意演獅王呢？請帶上王冠。剩下的小朋友在老師手上的飾品籃里挑選頭飾。創(chuàng)編表演t：請拿樂器的小朋友想一想，怎樣表現(xiàn)森林的早晨太陽升起。小猴子出來的聲音呢？大家列隊歡迎獅王是怎樣的節(jié)奏？獅王的吼叫聲？現(xiàn)在請小朋友們各就各位，在老師的講說下，進行表演。三、總結(jié)剛才小朋友自己當了一回表演家。有的演繹小動物，有的小朋友拿著樂器充當音樂家進行演奏。我們一起演繹了一場別開生面的獅王進行曲。我們回家后可以和爸爸媽媽一起聽這首《獅王進行曲》。和爸爸媽媽一起分角色扮演森林里的小動物、也可以回家畫一幅畫、也可以和爸爸媽媽一起用操作手冊為樂曲打節(jié)奏?，F(xiàn)在請小朋友把自己的頭飾或者樂器輕輕地放到老師手中的籃子里。
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