20xx年小班奧爾夫音樂教案(六篇)-資料下載頁
2025-08-11 02:28本頁面
【正文】 讓你的鈴鼓動起來：a、搖————放頭上、放肩上、屁股上？？b、看教師走步，幼兒敲出相應(yīng)的節(jié)奏。為音樂伴奏語詞的地方輕撥鈴片，休止符的地方拍鼓面小班奧爾夫音樂教案篇六欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感，喜歡用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的興趣與能力。使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。磁帶、頭飾、積木：嘗試感受創(chuàng)編——重現(xiàn)欣賞——交流討論——聯(lián)想創(chuàng)作一、活動指導(dǎo)過程：舞蹈〈快樂恰恰恰〉，小朋友一起跟著音樂做動作。教師以蝴蝶仙子的角色進(jìn)入游戲。二、欣賞活動：（一）、嘗試創(chuàng)編活動：幼兒建設(shè)花園：“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢？”（花園）“那的花園在哪兒呢？你們快快來幫造個美麗的大花園吧？”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與?！斑@么美麗的花園，一只蝴蝶玩，真孤單。”“讓們隨著音樂一起到花園里玩吧！”——放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。（二）重現(xiàn)欣賞：蝴蝶仙子給小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽的曲子，小朋友一起來聽。（三）交流討論：了解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是中國的名曲，在世界上非常有名，外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。聽了這首曲子你有什么感覺？音樂中講了一件什么事呢？——幼兒討論，放背景音樂。（四）聯(lián)想創(chuàng)作幼兒編故事（春天的早晨，蝴蝶蘇醒了，她出門去找花姐姐們玩，突然發(fā)生了（），后面速度快了，聽上去歡快地，她看她們勝利了，歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又慢慢靜下來，好象太陽下了，她們休息了。）分段聽音樂表演再次創(chuàng)編表演：幼兒根據(jù)故事分配角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演，要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展，動作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動室。
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