小班奧爾夫音樂春-資料下載頁
2025-11-06 13:18本頁面
【正文】 小班奧爾夫音樂《落葉》（推薦）小班奧爾夫音樂《落葉》小班奧爾夫音樂《落葉》活動目標：1．聽辯特定音色——三角鐵，數(shù)數(shù)目2．初步感知唱名旋律3．培養(yǎng)認真傾聽的好習慣活動準備：樹葉若干、白板、三角鐵一份、配套圖片活動過程：一、故事導入、復習故事串聯(lián)整個單元的故事，進行復習二、感知音樂，聽辯特定音色1．完整感知音樂2．結(jié)合音樂做數(shù)數(shù)律動（以拍手、踏腳、點肢體等多種方式表示數(shù)數(shù)，肢體動作教師可以自由創(chuàng)編）三、聽辯三角鐵音色、次數(shù)1．出示三角鐵，介紹樂器音色、外形、名稱、演奏方式2．結(jié)合音樂教師演奏樂器，幼兒數(shù)數(shù)四、初步感知唱名1．畫面感知教師在黑板上以樹和泡泡的形式唱出唱名，教師慢速度指者樹干唱唱鳴旋律，幼兒隨教師一起指2．肢體感知教師唱出唱名旋律并以手出示高低，幼兒模仿做動作。教師動作須規(guī)范第五篇：小班奧爾夫音樂《五只猴子》小班奧爾夫音樂《五只猴子》小班奧爾夫音樂《五只猴子》活動目標：感應大小調(diào)，以動作記憶的形式表現(xiàn)；學習兒歌，認知1—5的數(shù)量增減；在音樂律動游戲中感受快樂輕松的氣氛?；顒訙蕚洌簰靾D、CD、錄音機、打棒人手一份、沙巾人手一份活動過程：一、故事導入師：寶寶看到大家都有好朋友而他卻自己一個人，難過的哭了起來。這時候來了一個朋友逗他開心，你們聽誰來了??（初次感受音樂，邊放音樂教師演示掛圖，導入情境）二、音樂律動肢體感知——手指運動（1）教師示范教師利用輪手的方式根據(jù)音樂，手指遞增或遞減表現(xiàn)五只猴子上下樹，幼兒初次感知音樂。（2）師幼共同做輪手手指運動道具感應（1）教師示范師：我們的猴子爬久了肚子餓了，他喜歡吃什么呢？（香蕉）我們剝香蕉給他吃好嗎？沙巾對折再對折，之后將打棒放在中心，用沙巾包住打棒，手捏住下端，做撥香蕉狀。唱歌：剝香蕉；數(shù)字：分享于他人。（2）幼兒體驗師：你們都來為小猴子剝香蕉吧！三、感應大小調(diào)，動作記憶理解成語“非禮勿視”“非禮勿聽”??理解之后進行單獨動作記憶的練習。動作記憶游戲配合音樂，大調(diào)十表現(xiàn)歡喜的表情，小調(diào)的時候則反之。歌唱：大調(diào)，猴子拍手；小調(diào)，猴子擦汗數(shù)字：做出“非禮勿視” “非禮勿聽”的動作四、樂器的認知和感知教師介紹樂器的特性和使用，并且讓幼兒探索樂器的使用方 法師：這個象香蕉一樣的樂器叫做打棒。師：怎么眼它才能發(fā)出聲音呢配合音樂教師示范操作歌唱：打棒輪著往上爬數(shù)字：數(shù)到幾就敲幾下幼兒操作探索五、律動，導出以手指律動一邊走一邊輪手走出教室。
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