小班奧爾夫音樂落葉推薦-資料下載頁
2024-11-09 04:10本頁面
【正文】 不同動物的圖片）師：剛才有哪些小動物來慶祝春天的到來了？（1）肢體動作創(chuàng)編師：小動物們看到春天來了都做了點什么漂亮的動作？你們來做一下試試……（2）教師播放音樂，隨音樂講故事，伴隨肢體動作?！鎰e主題、感受情境（1）教師和幼兒合作扮演農夫：學農夫耕田和播種小鳥：學小鳥捉蟲、戲水、梳理羽毛、飛翔、玩耍小魚流水：學流水中的小魚戲水打雷閃電：用手抱住頭或兩人相擁（2）幼兒自主扮演三、樂器合奏——分析曲式師：今天哪些樂器寶寶來了？（教師分別演奏各種樂器，讓幼兒感受不同樂器的音響效果，了解樂器音響之間的區(qū)別）師：你們來聽一聽，今天來的樂器寶寶像什么聲音？（教師一一演奏樂器，請幼兒猜想樂器和動物形象的配對）教師播放音樂，隨音樂變化操作各種樂器。注重樂器的正確操作姿勢。四、導出活動——律動結束第五篇：小班奧爾夫音樂《五只猴子》小班奧爾夫音樂《五只猴子》小班奧爾夫音樂《五只猴子》活動目標：感應大小調，以動作記憶的形式表現(xiàn)；學習兒歌，認知1—5的數(shù)量增減；在音樂律動游戲中感受快樂輕松的氣氛?；顒訙蕚洌簰靾D、CD、錄音機、打棒人手一份、沙巾人手一份活動過程：一、故事導入師：寶寶看到大家都有好朋友而他卻自己一個人，難過的哭了起來。這時候來了一個朋友逗他開心，你們聽誰來了??（初次感受音樂，邊放音樂教師演示掛圖，導入情境）二、音樂律動肢體感知——手指運動（1）教師示范教師利用輪手的方式根據(jù)音樂，手指遞增或遞減表現(xiàn)五只猴子上下樹，幼兒初次感知音樂。（2）師幼共同做輪手手指運動道具感應（1）教師示范師：我們的猴子爬久了肚子餓了，他喜歡吃什么呢？（香蕉）我們剝香蕉給他吃好嗎？沙巾對折再對折，之后將打棒放在中心，用沙巾包住打棒，手捏住下端，做撥香蕉狀。唱歌：剝香蕉；數(shù)字：分享于他人。（2）幼兒體驗師：你們都來為小猴子剝香蕉吧！三、感應大小調，動作記憶理解成語“非禮勿視”“非禮勿聽”??理解之后進行單獨動作記憶的練習。動作記憶游戲配合音樂，大調十表現(xiàn)歡喜的表情，小調的時候則反之。歌唱：大調，猴子拍手；小調，猴子擦汗數(shù)字：做出“非禮勿視” “非禮勿聽”的動作四、樂器的認知和感知教師介紹樂器的特性和使用，并且讓幼兒探索樂器的使用方 法師：這個象香蕉一樣的樂器叫做打棒。師：怎么眼它才能發(fā)出聲音呢配合音樂教師示范操作歌唱：打棒輪著往上爬數(shù)字：數(shù)到幾就敲幾下幼兒操作探索五、律動，導出以手指律動一邊走一邊輪手走出教室。
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