奧爾夫音樂(lè)游戲-資料下載頁(yè)
2024-10-25 08:10本頁(yè)面
【正文】 第五篇：4奧爾夫音樂(lè)游戲教案奧爾夫音樂(lè)游戲《去春游》授課教師：趙春艷 王 敏幼兒人數(shù)：20人(中、大班各10人)年4月16日 授課時(shí)間： 2014授課地點(diǎn):三樓舞蹈教室一、游戲目的：通過(guò)游戲，讓幼兒體會(huì)音樂(lè)中的上行與下行旋律的規(guī)律。結(jié)合聲勢(shì)、節(jié)奏、律動(dòng)、即興表演、演奏等奧爾夫音樂(lè)游戲手段，讓幼兒感知《去春游》的音律。通過(guò)表演，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力；利用小動(dòng)物角色表演和故事創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然的情感。二、游戲準(zhǔn)備：奧爾夫節(jié)奏游戲音樂(lè)《去春游》、《蘇珊娜》、鋼琴小動(dòng)物頭飾若干地墊、小椅子黑板、節(jié)奏譜 木質(zhì)條琴、鋼質(zhì)音條琴三、游戲過(guò)程：律動(dòng)：《聲音滑梯》。通過(guò)聲勢(shì)練習(xí)，初步感知音符的上、下行音律，為后面的活動(dòng)做鋪墊。教師情境進(jìn)入，創(chuàng)編故事，師幼合作即興表演，感知旋律變化。（播放第1遍）讓幼兒自然的跟隨音樂(lè)走進(jìn)小動(dòng)物去春游的情境，在游戲中感知旋律的變化，從而加深對(duì)旋律上行音和下行音的理解。幼兒自行表演，進(jìn)一步熟悉旋律。（播放第2遍）通過(guò)游戲手段讓幼兒進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的游戲情境中，讓幼兒在熟悉旋律基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)聽(tīng)耳的訓(xùn)練，自己找出音樂(lè)上、下行的變化音規(guī)律。幼兒通過(guò)掌握滑音演奏技巧，音條琴演奏上行音和下行音。身體游戲，教師鋼琴伴奏，幼兒分析音樂(lè)。（1）上行音：身體起立（2）下行音：身體蹲下開(kāi)小火車(chē)游戲結(jié)束。
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