大班奧爾夫音樂教案-資料下載頁
2024-10-17 22:28本頁面
【正文】 賽呢？這樣吧，我們把這三個舞蹈連起來一起去參加比賽。第一段用什么動作表示？第二段？第三段？（全體幼兒把三段舞蹈連起來跳）五、師：森林里的舞蹈比賽馬上就要開始了，小落葉們準備好了嗎？我們出發(fā)吧?。犚魳烦龌顒邮遥┐中牡男‘嫾一顒幽繕耍焊惺芨枨兴憩F(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。學(xué)習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。善于觀察事物，知道做事情要認真、細心?；顒訙蕚洌轰撉佟⒄n件、丁丁畫錯的畫、彩色筆?；顒舆^程：一、引出丁丁給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）二、學(xué)習歌曲引導(dǎo)前半部分歌詞。提問：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。學(xué)習后半部分的歌詞。（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。三、學(xué)唱歌曲教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。四、表演歌曲鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結(jié)伴表演唱。（教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）五、品德教育提問：今天學(xué)了這首歌，懂得了什么道理？小結(jié)：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心?；顒友由欤涸鯓訋椭《「牡舸中牡膲牧晳T？第五篇：大班奧爾夫打擊樂音樂教案大班奧爾夫打擊樂音樂教案設(shè)計意圖：打擊樂演奏是幼兒園教學(xué)內(nèi)容之一。打擊樂器演奏教學(xué)不僅能夠幫助幼兒初步掌握演奏的一般知識和技能，而且能夠發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)幼兒的合作能力，中班幼兒已具備一定的節(jié)奏感，我班幼兒也曾對打擊樂器中的響鈴表現(xiàn)出了極大的興趣，以此為契機，我設(shè)計了本次教學(xué)活動，通過引導(dǎo)幼兒使用打擊樂器進行演奏，極大提高幼兒對音樂的興趣，增強其節(jié)奏感。動名活稱：《看星星》活動目標：1，感受樂曲歡快活潑的旋律2能根據(jù)教師指揮演奏樂器3初步掌握節(jié)奏音活動重難點：幼兒能在老師的指揮下演奏樂器，初步掌握節(jié)奏音型活動準備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一間寬敞明亮配有鋼琴的大教室知識經(jīng)驗：會唱看星星物質(zhì)材料：各種打擊樂器若干，小豬和小龜頭飾各一個，《看星星》打擊樂譜活動過程：一．情境導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒進入情境，激發(fā)幼兒興趣老師帶上頭飾：小朋友們，知道我們是誰嗎 幼兒：小豬和小龜老師：對啦，小朋友們真聰明，今天月亮真圓，我們出來賞月嘍。哇，好多星星啊小兔好奇的望著天上說：天上多少星星亮晶晶 小狗看了看回答道：一，二，三，四，五，六數(shù)不清 小兔樂呵呵地望著天空說：一閃一閃好像小眼睛 小狗說：我要問你明天天會晴？ 二，復(fù)習歌曲，熟悉旋律教師配合鋼琴，帶領(lǐng)幼兒熟悉已學(xué)歌曲《數(shù)星星》二遍 三，引導(dǎo)小朋友們用身體打節(jié)奏1小朋友們跟老師隨音樂用自己的小手打節(jié)奏 2小朋友們在老師的引導(dǎo)下用自己身體其他部位打節(jié)奏3請小朋友上臺示范用自己身體打節(jié)奏（用不同部位，拍手，跺腳，拍肩等四．引導(dǎo)幼兒用打擊樂打節(jié)奏1幼兒自由挑選自己喜歡的樂器 2全體幼兒由教師引導(dǎo)隨鋼琴練習打擊樂 五，全體根據(jù)指揮進行打擊樂合奏1教師指揮，小朋友們集體進行樂器合奏 2演奏完畢，教師點評 3提醒小朋友帶上微笑 活動延伸：設(shè)置一個星星圖畫區(qū)角
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