親子奧爾夫音樂教案-資料下載頁
2025-10-08 20:41本頁面
【正文】 （發(fā)言）小天使火車會路過每一個小朋友的家門口，然后如果它覺得哪一個小朋友表現(xiàn)非常好、聽媽媽的話、聽老師的話、它就會送給這個小朋友一個小笑臉或者是愛心?！纺銈兿氩幌胍@些東西啊，那就看誰表現(xiàn)最棒！開火車孩子們，我們一起來開火車吧（站起來，后面小朋友的手輕輕地搭在前面一個小朋友的肩上）先快（XX XX）再慢（X X）將孩子分成四段、再來一遍歌曲帶入一起來唱兩邊好，現(xiàn)在請幾對小朋友做山洞、再請一些小朋友做小火車，一邊唱歌一邊穿山洞。奧爾夫音樂教案《大鼓和小鼓》一、事先學歌曲二、進入打招呼談話認識鈴鼓、跟著音樂拍打節(jié)奏1）搖讓我們來看兩個有趣的東西，它們是誰？（鈴鼓）它們有什么不同嗎？ 比較有什么不同（低一點、高一點、粗一點、細一點 為什么？因為一個大一個?。┒紩l(fā)出一樣的聲音（叮鈴鈴）2）拍剛才是搖的聲音 現(xiàn)在我們來聽一聽拍的聲音 大鼓（X X X X）dong 小鼓（XXXXXXXX）dong3）現(xiàn)在老師用魔法假裝把這個大鼓撒給小朋友們，你們應該怎么接我的大鼓？接住以后放在膝蓋上，現(xiàn)在你的膝蓋變成什么了？ 好，請你跟著我一起來拍打你的膝蓋?，F(xiàn)在，我要把小鼓撒給你們嘍，把它放在手上，一起跟著老師來拍手。一起來一遍放音樂 一遍放音樂 一遍拍打4）請孩子上來示范 一人大鼓 一人敲小鼓（三組）游戲《芝麻開門》芝麻開門快點開 我?guī)埩σ黄饋恚ㄅ腦XXXX....）找到好朋友 我們帶誰去開門（大象、老鼠）一起坐正，現(xiàn)在，你的身體就是樂器，想拍什么地方就拍什么地方 一起練兒歌拍打把我們的門關好 我說開門 你就打開（開門我想要看到害怕的臉哦）想睡覺、鬼臉、睡覺的臉、怪物的臉、打老虎的臉結束奧爾夫音樂教案《咕呱呱》一、活動目標：學唱歌曲《咕呱呱》，在每句結束時的休止符處學小青蛙跳一下或學小青蛙叫兩聲“呱呱”。認識了新樂器——刮胡，知道刮胡的用法及用刮胡進行演奏練習。喜歡樂器演奏活動，在活動中體驗歡樂的氛圍。二、活動準備：刮胡、三、活動過程：師生問好T：X X XX X（我 是 嚴老 師）S：（我 是 XX X）先請個別小朋友來說，然后輪奏引出主題 展開主要內容知識、用問題牽引出孩子的舊經(jīng)驗、方面底下的教學T：小朋友們，你們見過青蛙嗎？青蛙的寶寶你們知道是誰？T：（蝌蚪）那么小青蛙怎么叫的你知道嗎？好，現(xiàn)在你們都是一只小青蛙，我想聽見歡快的青蛙在叫，悲傷地青蛙、哭泣的青蛙、想睡覺的青蛙。T：孩子們，小青蛙喜歡吃什么東西？（小蟲、蚊子、蒼蠅）它是一只益蟲。好，那請你告訴我，青蛙是怎樣跳的？請你跳到我的面前?，F(xiàn)在，你們都是一只可愛的小青蛙，嚴老師有要求嘍，我們只跳一次，看誰跳的最像小青蛙。（小青蛙啊、小青蛙啊，在池塘邊游玩、）跳一下（東邊跳跳、西邊跳跳、多么快樂逍遙、）調一下。奧爾夫音樂講究從簡單都復雜的一個過程，現(xiàn)在開始牽引到將跳一下轉變?yōu)榕膬上?T：小青蛙都累了，我們休息一下，請座好，小青蛙這么可愛，有誰會把小青蛙的嘴巴變現(xiàn)出來。想想辦法。兩手放在一起、中間空出來，（小青蛙啊、小青蛙啊，在池塘邊游玩、）拍兩下（東邊跳跳、西邊跳跳、多么快樂逍遙、）拍兩下。樂器的演奏T：孩子們，這是誰？（刮胡）你覺得這個刮胡外表像什么？（玉米、火箭、輪船），好，它能發(fā)出有趣的聲音哦，聽聽看，像什么？T：我們應該用哪只手拿刮胡，現(xiàn)在我們把手臂想我一樣放，另外一只手當做是小棒，一遍唱歌、一遍刮刮胡。我要請做得好的小朋友來拿刮胡演奏了，看誰做得好。沒有拿到的小朋友我們可以把你的手臂伸出來，一起來刮刮胡。練習兩邊。結束：小朋友們，我們下次再相見。
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