【正文】 師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作不夠熟練，所以做動(dòng)作時(shí)思路不清晰。提問后應(yīng)讓幼兒多思考，大膽回答問題，表達(dá)自己的想法。備課上因該在熟一些。在樂器使用上應(yīng)該再多一些。但從整體上來說，這節(jié)音樂課是很優(yōu)秀的。李奕涵 學(xué)號：09130711083 優(yōu)點(diǎn)：課上氣氛活躍，時(shí)間掌握得很好，語言豐富，課堂內(nèi)容豐富，語氣陰陽頓挫，講課內(nèi)容符合目標(biāo)，但內(nèi)容更適合0 0——3歲親子課程。課堂氣氛很好，都是在學(xué)和玩中進(jìn)行的。也保證了要教的內(nèi)容也教了。音樂資料很多。缺點(diǎn)：教態(tài)不好，穿涼拖上課，短裙。侯洋洋 學(xué)號：09130711084 學(xué)生喜歡音樂，是因?yàn)橐魳纺芙o他們帶來快樂。我們首先要?jiǎng)?chuàng)造各種條件以使學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂感興趣，然后要用活動(dòng)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。這次我們組的課我認(rèn)為還是很好的。準(zhǔn)備得很充分，過程也很流暢，就是有點(diǎn)略微的簡單了點(diǎn)兒，這點(diǎn)改進(jìn)了就很完美了。孫迎新 學(xué)號：09130711085 課的整體效果很好，表現(xiàn)出了他應(yīng)有的特點(diǎn)。課堂實(shí)際很新穎，有創(chuàng)新，符合小班的年齡特點(diǎn)和思維。她與配班老師沒有溝通好，從中有些失誤。在提問幼兒時(shí)，有的小朋友被叫到兩次，可是其余的小朋友舉手他卻忽視了。其中有個(gè)小朋友還說那小朋友都回答兩次了，老師并沒有做出解答和解決這一環(huán)節(jié)就略過了，在以后的教學(xué)時(shí)他應(yīng)該注意這些問題。韓茹 學(xué)號：09130711086 上課的整體效果很好，但是內(nèi)容比較亂，沒有重點(diǎn)。總總體來說，課題新穎，上課流程很順。語言也是很到位，動(dòng)作很豐富，表情也很好。從他上課開始，讓小朋友占到點(diǎn)上，開始放音樂的時(shí)候，沒有與配班老師配合好。還有就是有的地方的動(dòng)作，并且是很熟悉。而且在我們走一次走到點(diǎn)上的時(shí)候。他沒有在之前說的要讓我們回來，應(yīng)該是他沒有想到。這點(diǎn)不好，此外他的內(nèi)容太多，優(yōu)點(diǎn)凌亂。徐珊 學(xué)號：09130711087 優(yōu)點(diǎn)：《粉刷匠》題目比較吸引幼兒，能夠很好的引起幼兒的興趣。老師提問針對本課堂重點(diǎn)。教態(tài)好，語言動(dòng)作生動(dòng)形象，語速適當(dāng)。教學(xué)內(nèi)容豐富完整，師生配合較好，老師準(zhǔn)備充分。建議：可以多加些身體上的律動(dòng)，節(jié)奏的變化，這樣更適合小班年齡段的特點(diǎn)。讓幼兒跟著節(jié)奏重復(fù)練習(xí)，加深幼兒的記憶。張昕 學(xué)號：08130808029 我們組是第四組，在看完其他幾組的講課后，吸取了前幾組的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的不足并及時(shí)改正，在主課老師的帶領(lǐng)下，成功的完成了這節(jié)課。我們組的開場白非常精彩，并沒有生硬的開始，在一開始的時(shí)候就把小朋友的注意力吸引過來了，這為之后的課堂繼續(xù)提供了很好的基礎(chǔ)。胡杰用了音樂節(jié)奏開始了課程，一句小朋友們好，音樂起伏不同，很有感覺。后面提出了一個(gè)謎語，引出了粉刷匠的工作。讓小朋友起來做動(dòng)作的時(shí)候，注意到了小孩的自律水平，所以在地上用了記號，這樣能較快的繼續(xù)課程。因?yàn)橄胍鎸?shí)感，所以我們組在之前并沒有進(jìn)行排練與講解，這大大的提高了我們的積極性，也給我們了一種很新鮮的感覺。我們組的優(yōu)點(diǎn)很多，開場白很特別，很符合幼兒的心里特點(diǎn)；幼兒活動(dòng)很多，聽的音樂也非常的豐富；課程的前期準(zhǔn)備很充分，把幼兒的注意力一直吸引著。我們組的缺點(diǎn)是，重點(diǎn)沒有突出，小班的課程可以有1到2個(gè)的重點(diǎn)；播放音樂的時(shí)候，我們的配課老師沒有一次就把音樂放好，造成場內(nèi)的一點(diǎn)混亂；坐在小椅子上的時(shí)候，做動(dòng)作有些打架，應(yīng)該把距離拉開點(diǎn)。第四篇：小班奧爾夫音樂《春》小班奧爾夫音樂《春》小班奧爾夫音樂《春》活動(dòng)目標(biāo)：；、辨認(rèn)主題音樂，感受古典音樂的優(yōu)美旋律；，感知多種樂器的音效?；顒?dòng)準(zhǔn)備：農(nóng)夫、小鳥、小魚流水、雷電圖片；響棒、手搖鈴、沙錘、鈴鼓、三角鐵；配套音樂CD和掛圖活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入師：春天來了，所有的小動(dòng)物都來迎接春天的到來?。ń處煶鍪緢D片，根據(jù)圖片講故事，感受春天的情境）二、感受回旋曲曲式師：春天的到來大家都很開心，連森林里都想起來春天的聲音……（教師播放音樂，隨音樂出示不同動(dòng)物的圖片）師：剛才有哪些小動(dòng)物來慶祝春天的到來了？（1）肢體動(dòng)作創(chuàng)編師：小動(dòng)物們看到春天來了都做了點(diǎn)什么漂亮的動(dòng)作？你們來做一下試試……（2）教師播放音樂，隨音樂講故事，伴隨肢體動(dòng)作?！鎰e主題、感受情境（1）教師和幼兒合作扮演農(nóng)夫：學(xué)農(nóng)夫耕田和播種小鳥：學(xué)小鳥捉蟲、戲水、梳理羽毛、飛翔、玩耍小魚流水：學(xué)流水中的小魚戲水打雷閃電：用手抱住頭或兩人相擁（2）幼兒自主扮演三、樂器合奏——分析曲式師：今天哪些樂器寶寶來了？（教師分別演奏各種樂器，讓幼兒感受不同樂器的音響效果，了解樂器音響之間的區(qū)別）師：你們來聽一聽，今天來的樂器寶寶像什么聲音？（教師一一演奏樂器，請幼兒猜想樂器和動(dòng)物形象的配對）教師播放音樂，隨音樂變化操作各種樂器。注重樂器的正確操作姿勢。四、導(dǎo)出活動(dòng)——律動(dòng)結(jié)束第五篇：小班奧爾夫音樂《落葉》（推薦）小班奧爾夫音樂《落葉》小班奧爾夫音樂《落葉》活動(dòng)目標(biāo)：1．聽辯特定音色——三角鐵，數(shù)數(shù)目2．初步感知唱名旋律3．培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：樹葉若干、白板、三角鐵一份、配套圖片活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入、復(fù)習(xí)故事串聯(lián)整個(gè)單元的故事，進(jìn)行復(fù)習(xí)二、感知音樂，聽辯特定音色1．完整感知音樂2．結(jié)合音樂做數(shù)數(shù)律動(dòng)（以拍手、踏腳、點(diǎn)肢體等多種方式表示數(shù)數(shù)，肢體動(dòng)作教師可以自由創(chuàng)編）三、聽辯三角鐵音色、次數(shù)1．出示三角鐵，介紹樂器音色、外形、名稱、演奏方式2．結(jié)合音樂教師演奏樂器，幼兒數(shù)數(shù)四、初步感知唱名1．畫面感知教師在黑板上以樹和泡泡的形式唱出唱名，教師慢速度指者樹干唱唱鳴旋律，幼兒隨教師一起指2．肢體感知教師唱出唱名旋律并以手出示高低，幼兒模仿做動(dòng)作。教師動(dòng)作須規(guī)范