20xx年奧爾夫音樂教案小班(模板11篇)-資料下載頁
2025-08-11 01:29本頁面
【正文】 的兒歌，我們一起來聽聽吧！你們聽到什么？小朋友再仔細聽聽，音樂中那個地方像是車子遇見紅燈了。請小朋友坐下來，隨著歌曲用雙手做開車和等待的動作。集體學念兒歌。請個別幼兒上來表演兒歌，加上動作。觀看圖片,講解規(guī)則(1)當看到摩托車圖片時，請幼兒2人一組，1人當司機，1人當乘客。(2)當看到汽車圖片時，請幼兒4人一組，1人當司機，3人當乘客。到老師所指定的路上開車。(讓幼兒在玩的同時能夠相互交換角色，輪流扮演司機與乘客。)小朋友上街的時候要走人行橫道，過馬路的時候要要看紅綠燈，我們爸爸媽媽開車的時候，也要遵守交通規(guī)則，注意安全?；顒友由欤?，整理交通規(guī)則。：如有條件，可以帶幼兒坐不同類型的車，感受不一樣的車，并豐富有關(guān)車輛，交通規(guī)則方面的知識。奧爾夫音樂教案小班篇十1培養(yǎng)幼兒的聽覺能力，奧爾夫音樂教案。2培養(yǎng)幼兒的想象能力。3培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、和表達能力。4培養(yǎng)幼兒想象味道和聲音之間的聯(lián)系。奧爾夫音樂教案教學準備：秀豆糖、苦瓜、奶糖、辣味牛肉干、百寶盒沙錘、串鈴、三角鐵、手鼓、多音桶、鈸、括葫奧爾夫音樂教案教學過程：、1奧爾夫音樂教案老師引導幼兒：今天老師給大家?guī)硪粋€神奇的寶盒，里邊有好多的寶貝。奧爾夫音樂教案老師很認真的聞一聞，好香呀，里頭好象有很特別的好東西…2奧爾夫音樂教案老師請幼兒圍圈坐好。奧爾夫音樂教案老師：老師的這個百寶盒里有好多的味道，小朋友也肯定吃過很多不同味道的東西吧，奧爾夫音樂教案老師請每位小朋友到老師這里來，嘗一種味道，但是請大家悄悄的不要說話，記住自己的味道。3奧爾夫音樂教案老師請每位幼兒不說話，用表情來表達自己嘗的是什么味道。其他小朋友來猜，這位小朋友嘗的是什么味道。4奧爾夫音樂教案老師：剛才老師讓大用表情來表現(xiàn)味道?，F(xiàn)在請大家每人到老師這里來再嘗一種味道，然后在老師面前的一堆樂器里選一件來演奏，以表達你嘗的味道的`感覺。其他小朋友來猜他嘗的是什么味道。5奧爾夫音樂教案老師可以請每位幼兒到老師那自選一種樂器，在老師那嘗完味道后，坐回原位，老師請每位幼兒站起來演奏自己的味道。6奧爾夫音樂教案老師根據(jù)幼兒的實際情況來確定味道所對應的樂器的聲音，奧爾夫音樂教案老師說那種味道，那種樂器發(fā)出聲音。奧爾夫音樂教案小班篇十一我通過參加奧爾夫音樂培訓活動，從中學到到了很多前言的理念和教學方法。奧爾夫先生曾說過：“我們進行奧爾夫教學注重的蚌埠市結(jié)果，而是注重幼兒參與活動的過程”。針對我班幼兒的發(fā)展水平我設(shè)計了本次活動《我們大家動起來》。學習分辨音樂中比較明顯的音節(jié)變化。培養(yǎng)幼兒的反應能力、創(chuàng)造能力。音樂《握手舞》《庫企企》。一、問好環(huán)節(jié)，音樂熱身律動?！段帐治琛贰煟簩殞?、寶寶、早上好。寶寶好。幼兒：老師、老師、早上好。老師好。小音符游戲。二、感知音樂《庫企企》。在一座大城堡里藏著許多金銀財寶，要想得到這些財寶必須說出一句咒語才能打開城門，而這句咒語就藏在音樂里，讓我們一起聽一聽。初步欣賞音樂。師：在音樂里你聽到了什么咒語。引導幼兒逐漸展開活動。創(chuàng)編聲勢動作.在這首音樂里，我們可以用我們的身體動作來表現(xiàn)音樂。請小朋友想一想還可以做什么動作。三、創(chuàng)編活動。教師根據(jù)幼兒的39。動作帶幼兒一起動起來。四、結(jié)束活動。請幼兒邀請客人老師與幼兒一起動起來。表揚每位幼兒的表現(xiàn)。
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