最新科學(xué)教案大班科學(xué)教案大班(七篇)-資料下載頁
2025-08-09 07:34本頁面
【正文】 肋骨、脊柱、骨盆、上肢骨、下肢骨三、綜合活動(dòng)：根據(jù)我們通過學(xué)習(xí)所掌握的骨骼相關(guān)知識，請同學(xué)們再數(shù)一數(shù)，各組剛才漏數(shù)的部位，看看這次能夠數(shù)出多少塊骨？并補(bǔ)充在記錄單上。如果還是不能把骨都數(shù)清楚，思考：是什么原因造成的，怎樣才能數(shù)清楚？四、拓展延伸（根據(jù)教學(xué)時(shí)間安排調(diào)整）投影 。出示人與馬的骨骼圖片。思考：人與馬的骨骼有哪些相似的地方？有哪些不同？學(xué)生分組討論，回答。（通過學(xué)生思考、總結(jié)得出人與馬的骨骼大體分為三大部分：頭骨、軀干骨、四肢骨）課堂延伸：為什么人的骨骼和馬的骨骼有很多區(qū)別？科學(xué)教案大班 科學(xué)教案大班篇七經(jīng)歷在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的假設(shè)的過程；經(jīng)歷利用測量、實(shí)驗(yàn)等方式尋找證據(jù)驗(yàn)證推測的過程。認(rèn)識幾種常見的植物散播種子的方式；認(rèn)識各種植物的種子和果實(shí)在外部形態(tài)上是不同的，都有其獨(dú)特的傳播方式；認(rèn)識種子和果實(shí)的結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間的聯(lián)系；激發(fā)探究植物種子和果實(shí)的興趣。在觀察活動(dòng)中，獲得關(guān)于植物的多樣性、植物與動(dòng)物、植物與人類等知識的直接認(rèn)識。觀察種子傳播的方式。 教學(xué)難點(diǎn)：測量栗子跳動(dòng)與滾動(dòng)的距離。：選擇一些常見的植物果實(shí)和種子：油菜、栗子、蒲公英、蒼耳等。在校園里尋找一塊適于測量栗子跳動(dòng)與滾動(dòng)的草地或泥地，落差也盡量選擇與栗子樹接近。（可以根據(jù)自己學(xué)校的植物進(jìn)行代替栗子樹。）蒲公英飛行距離的測量記錄紙（表格由學(xué)生自己設(shè)計(jì)）。一株油菜大約能產(chǎn)生多少粒種子？模擬實(shí)驗(yàn)：用紙剪一棵植物的模型，頂端放上油菜種子，下鋪一塊厚的絨布，讓種子散落在附近。觀察油菜散播種子的方式 討論：種子成熟后，都掉落在植物近旁，會(huì)產(chǎn)生怎樣的情況？ 觀察油菜的果實(shí)。 請你推測一下：你覺得油菜的種子是怎樣散播到遠(yuǎn)處的？ 你有什么方法來驗(yàn)證你的推測？ 匯報(bào)驗(yàn)證推測的方法。測量栗子跳動(dòng)與滾動(dòng)的距離 觀察栗子樹的圖片，認(rèn)識栗子的果實(shí)。 栗子成熟了，從高高的樹上掉落下來，你估計(jì)會(huì)掉到什么地方？ 你能想出一個(gè)在我們課堂上進(jìn)行驗(yàn)證的方法嗎？ 到校園里分組進(jìn)行測量。 測量提示：負(fù)責(zé)拋落栗子的同學(xué)不能將栗子往下扔，而讓栗子自由垂直落下。測量的起點(diǎn)應(yīng)該是栗子的垂直落點(diǎn)。 匯報(bào)測量結(jié)果：跳得最遠(yuǎn)的是多少距離？在測量過程中你還有什么 新的發(fā)現(xiàn)？怎樣的栗子跳、滾得最遠(yuǎn)？ 得出結(jié)論。觀察隨風(fēng)飛行的蒲公英種子 用放大鏡仔細(xì)觀察蒲公英的種子：你有什么發(fā)現(xiàn)？ 推測一下蒲公英是怎么散播種子的？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推測。 分組設(shè)計(jì)記錄表，測量蒲公英的飛行距離。 匯報(bào)測量結(jié)果，得出結(jié)論。收集有關(guān)植物散播種子的資料 你還知道哪些植物散播種子的方式？ 你是怎么知道的？收集有關(guān)植物散播種子的資料，分類整理成冊。 把種子散播到遠(yuǎn)處觀察油菜散播種子的方式測量栗子跳動(dòng)與滾動(dòng)的距離觀察隨風(fēng)飛行的蒲公英種子收集有關(guān)植物散播種子的資料
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1