大班科學(xué)教案：垃圾分類-資料下載頁
2025-04-15 01:45本頁面
【正文】 板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況?！ 。?）教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源?！ ∫龑?dǎo)幼兒將垃圾分類。 ?。?）教師：“怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？” ?。?）游戲：看誰做得對。教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“Ｘ”的動作?！ 。?）出示貼有標(biāo)志的三只垃圾分類裝桶（可回收、不可回收、廢舊電池回收），請個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。 ?。?）組織幼兒戴上手套清理北京市的垃圾，并進(jìn)行分類?！ ∷摹?學(xué)習(xí)制作垃圾標(biāo)記及分類垃圾桶?！ 。?）出示垃圾桶，提出制作標(biāo)記來區(qū)分垃圾桶?！ 〗處煟骸袄蠋熯@兒的垃圾桶都一樣怎么辦呢？我們該做什么樣的標(biāo)記呢？” ?。?）幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)記，在白紙卡片上畫標(biāo)記。 ?。?）展示各組幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)記，請幼兒介紹為什么要這樣設(shè)計(jì)標(biāo)記?！ 。?）教師給每組幼兒提供垃圾桶，請幼兒粘貼標(biāo)記?！ 。?）師幼共同欣賞彼此設(shè)計(jì)的標(biāo)記并說出其含義?！ 。?）欣賞兒歌： 小朋友 講衛(wèi)生 廢棄物 不亂扔 歸好類 可再生 節(jié)資源 保環(huán)境 活動延伸： 將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾?！ ￠_展“大手拉小手”活動，向父母宣傳垃圾分的意義，做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”?！ 』顒釉u析： 通過本次教學(xué)活動，幼兒知道了更多關(guān)于垃圾的知識，了解了不同垃圾的處理方法，同時(shí)學(xué)會了簡單的分類?；顒又?，運(yùn)用的錄像和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法使課堂氣氛十分活躍，幼兒的思維積極，發(fā)言大膽，而分組教學(xué)給了幼兒更多的發(fā)言機(jī)會。垃圾分類標(biāo)志圖的設(shè)計(jì)更給了幼兒主動參與及繼續(xù)思考的機(jī)會，教學(xué)效果較好！ 9 / 9
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