大班科學(xué)教案：好忙的蜘蛛-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:44本頁(yè)面
【正文】 這些小動(dòng)物又說(shuō)了哪些話呢？（幼兒回答，要求幼兒把話說(shuō)完整） ③提問(wèn)完畢，老師再講一遍故事，讓幼兒加深對(duì)故事的印象。“原來(lái)蜘蛛在織網(wǎng)的時(shí)候有許多小動(dòng)物和它說(shuō)話，但它都沒(méi) 有回答，它一直專心地織網(wǎng)，一直堅(jiān)持到底，所以它把網(wǎng)織好了。那蜘蛛把網(wǎng)織好了有沒(méi)有捉住哪只昆蟲(chóng)??？（幼兒回答）現(xiàn)在我們知道了原來(lái)蜘蛛織網(wǎng)是為了捉住昆蟲(chóng)，不過(guò)那些昆蟲(chóng)都是害蟲(chóng)，蜘蛛也是我們大家的好朋友，它能幫助我們吃掉許多害蟲(chóng) .④“那現(xiàn)在劉老師要問(wèn)問(wèn)你們，除了蜘蛛織網(wǎng)能夠捉 住害蟲(chóng)，那還有什么昆蟲(chóng)是很勤勞的，有很大本領(lǐng)的，是我們大家好朋友的？”（幼兒回答；小蜜蜂做蜂蜜、蠶寶寶吐絲做絲綢做衣服、瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)）“除了小昆蟲(chóng)有這些本領(lǐng)那還有哪些小動(dòng)物有這本領(lǐng)的？（貓捉老鼠、牛擠奶、狗看門(mén)、羊剪羊毛） ⑤“今天小朋友知道 了那么多的昆蟲(chóng)和小動(dòng)物都有這些本領(lǐng)，那你們想不想好好學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人呢？那你們做事應(yīng)該像故事中的蜘蛛一樣堅(jiān)持到底，做什么事情都一心一意的，這樣才可以學(xué)好本領(lǐng)?！? 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班科學(xué)活動(dòng)：拆裝圓珠筆 活動(dòng)目標(biāo) : 1 認(rèn)識(shí)各種圓珠筆，知道圓珠筆的用處。 通過(guò)觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說(shuō)明書(shū)等形式，感知圓珠筆的構(gòu)造，掌握安裝的步驟。 養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，將拆下來(lái)的原件、放在筐子里，對(duì)拆裝活動(dòng)有興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 : 師生提供收集各種圓珠筆 幼兒人手一張白紙，一支圓珠筆，人手一個(gè)小筐子。 在黑板上畫(huà)一張《圓珠筆統(tǒng)計(jì)表》（附統(tǒng)計(jì)表）。 活動(dòng)過(guò)程 : 一、玩一玩 —— 感知圓珠筆的多樣性。 —— 教師：你帶來(lái)的圓珠筆是什么樣子的？有什么不同？（比較圓珠筆的粗細(xì)、長(zhǎng)短。） —— 鼓勵(lì)幼兒用筆在紙上寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)、玩一玩、說(shuō)一說(shuō)：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ —— 與同伴交換玩一玩圓珠筆，說(shuō)一說(shuō)：你們的圓珠筆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？ —— 教師小結(jié)：圓珠筆是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的一種文具，它是筆桿、筆芯等部件在材質(zhì)、形狀和色彩上都具有多樣性的特點(diǎn)。 二、拆一拆 —— 感 知圓珠筆的結(jié)構(gòu)。 —— 教師：你知道圓珠筆的里面是什么嗎？ —— 幼兒拆開(kāi)圓珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。 —— 教師出示黑板上的《圓珠筆統(tǒng)計(jì)表》，講述圓珠筆的名稱（筆帽、筆桿、彈簧、筆芯等 0，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹自己的發(fā)現(xiàn)，教師在統(tǒng)計(jì)表上記錄圓珠筆部件的數(shù)量。 三、裝一裝 —— 感知組裝圓珠筆的過(guò)程。 —— 鼓勵(lì)幼兒將零散的圓珠筆部件組裝起來(lái)。 —— 教師：你是怎樣組裝圓珠筆的？鼓勵(lì)幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過(guò)程。 四、畫(huà)一畫(huà) —— 安裝說(shuō)明書(shū)。 —— 鼓勵(lì)幼兒用畫(huà)圖的方式，記錄自己安裝圓珠筆的操作過(guò)程。 —— 請(qǐng)個(gè)別幼兒在 集體面前交流。 五、說(shuō)一說(shuō) —— 圓珠筆的用途。 —— 教師：圓珠筆有什么用？圓珠筆為什么能寫(xiě)字？圓珠筆一直能用嗎？ 六、游戲活動(dòng) —— 拆一拆、裝一裝。 —— 引導(dǎo)幼兒與同伴交換圓珠筆，重新進(jìn)行拆裝圓珠筆的活動(dòng)，感知不同構(gòu)造的圓珠筆進(jìn)一步鞏固對(duì)圓珠筆的認(rèn)識(shí)。 —— 組織幼兒分組開(kāi)展拆裝各種圓珠筆的“擂臺(tái)賽”，比一比，看誰(shuí)拆得快、裝得快，訓(xùn)練幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作。 文檔僅供參考
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