大班科學(xué)教案動(dòng)物過(guò)冬-資料下載頁(yè)
2024-10-27 22:55本頁(yè)面
【正文】 生日會(huì)？小組討論。（2）看視頻，并結(jié)合視頻大膽講述，了解蜜蜂和獅子是通過(guò)躲藏和換毛過(guò)冬的。（3）教師小結(jié)：有的動(dòng)物在秋天準(zhǔn)備很多的食物儲(chǔ)存在自己的洞里，到冬天，它們就吃儲(chǔ)存的食物，這樣的過(guò)冬方式叫躲藏。有的動(dòng)物到冬天會(huì)換上厚厚的毛，就像小朋友穿上厚厚的棉襖，這樣的過(guò)冬方式叫換毛。（出示動(dòng)物過(guò)冬方式標(biāo)記圖）教師小結(jié)，冬天到了，有好多動(dòng)物都會(huì)選擇自己不同的過(guò)冬方式過(guò)冬，有的冬眠，有的躲藏，有的遷徙，有的換毛。二、出示動(dòng)物圖片，分組操作，進(jìn)一步了解動(dòng)物不同的過(guò)冬方式。幼兒看圖片上有哪些動(dòng)物，并大膽猜想它們是選擇什么方式過(guò)冬的。幼兒合作完成《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表。評(píng)價(jià)記錄表。聽(tīng)錄音進(jìn)一步了解動(dòng)物的過(guò)冬方式，并能及時(shí)調(diào)整操作單。三、拓展活動(dòng)：其實(shí)除了這四種過(guò)冬方式，動(dòng)物們還有其他的過(guò)冬方式，有些昆蟲(chóng)啊，螳螂啊它們是怎么過(guò)冬的呢？活動(dòng)反思今天又是一節(jié)幼兒喜愛(ài)的科學(xué)活動(dòng)了，我們常說(shuō)：一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。因此，將探索活動(dòng)延伸至區(qū)域活動(dòng)是十分有必要的，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇材料，決定操作的次數(shù)，讓他們?cè)讵?dú)立的探索活動(dòng)中，主動(dòng)的感知和思考，建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。我拿到教材一看，這樣的思緒對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō)，有些不合情理。所以我對(duì)此教案進(jìn)行了改動(dòng)，此活動(dòng)共設(shè)計(jì)了六環(huán)節(jié)：,談話導(dǎo)入課題?！秳?dòng)物怎樣過(guò)冬》，引導(dǎo)幼兒初步了解動(dòng)物過(guò)冬的方式。，了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過(guò)冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。：（1）看一下周圍的小動(dòng)物是利用什么方式過(guò)冬的？動(dòng)物還有哪些過(guò)冬方式？（2）科學(xué)區(qū)提供動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒相互交流。動(dòng)物怎樣過(guò)冬這一課題引起了幼兒極大的興趣，特別是活動(dòng)中活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，最易引起幼兒的注意，大班幼兒能夠主動(dòng)照顧動(dòng)植物，并具備了一定的分析及歸類能力，活動(dòng)中通過(guò)對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式的了解，激發(fā)了孩子的探究欲望。在本活動(dòng)中，我還注重幼兒主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，注重幼兒的趣味性。當(dāng)我問(wèn)道：“梅花鹿是怎樣過(guò)冬的”，楊遠(yuǎn)航小朋友笑著說(shuō)：“它是把兩個(gè)耳朵藏起來(lái)，然后躲起來(lái)的?！币眯∨笥压笮Α；顒?dòng)中給幼兒自由討論的時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒大膽交流，分享彼此的快樂(lè)，在說(shuō)中學(xué)，真正成為活動(dòng)的主人，發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識(shí)，進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。本次活動(dòng)也存在了很多不足，如我對(duì)其它動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)面不夠豐富；活動(dòng)結(jié)束時(shí)教師語(yǔ)言不夠精練，動(dòng)物卡片運(yùn)用不夠充分等。園長(zhǎng)評(píng)課動(dòng)物是孩子們樂(lè)于觀察的對(duì)象，各種動(dòng)物的不同外形特征，生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動(dòng)物們不怕冷嗎？它們是怎樣過(guò)冬的呢？在進(jìn)行主題活動(dòng)《動(dòng)物，我們的朋友》過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)出極大的興趣。張老師以“動(dòng)物過(guò)冬”為切入?yún)?，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索欲望，加深幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的積極情感。
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