哦十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-02 21:43本頁(yè)面
【正文】 歌曲選擇表情記號(hào)。隨老師的手勢(shì)加上音樂(lè)表情記號(hào)演唱一遍歌曲。師提示：第二部分連線(xiàn)部分和跳音部分“哦——十分鐘”中間的氣息連貫不要斷。為歌曲3個(gè)休止符處添加快樂(lè)的語(yǔ)氣詞。師：大家唱的真好聽(tīng)，有快樂(lè)的感覺(jué)了，還想更加快樂(lè)開(kāi)心嗎？完成老師布置的任務(wù)，你就會(huì)唱的更加快樂(lè)了，我們看是什么任務(wù)。老師出示任務(wù)：請(qǐng)為歌曲3個(gè)休止符處加入一個(gè)表現(xiàn)快樂(lè)的語(yǔ)氣詞，來(lái)唱唱。生：耶！嘿！哇?。〞r(shí)間允許的話(huà)，還可以讓男生加入槍?xiě)?zhàn)時(shí)的音效如“piu啪啊。）老師伴奏學(xué)生男女生互動(dòng)合作加入語(yǔ)氣詞來(lái)演唱一遍。第一段：男生主唱，女生加入快樂(lè)語(yǔ)氣詞伴唱第二段：女生主唱，男生加入槍?xiě)?zhàn)的音效伴唱三、快樂(lè)的課間玩耍同學(xué)們唱的真開(kāi)心！可是真正的快樂(lè)才開(kāi)始，老師為大家準(zhǔn)備了我們平時(shí)課間愛(ài)玩的沙包、毽子，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘首酉履贸鰜?lái)，請(qǐng)我們一二組的同學(xué)想想除了打沙包和踢毽子外的玩法外，這兩個(gè)玩具在你手中還可以怎么玩呢？剩下的兩組沒(méi)有沙包和毽子，老師請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)腦筋自己想想辦法可以用什么玩，誰(shuí)的創(chuàng)意最好我可是有獎(jiǎng)勵(lì)的啊！學(xué)生討論并分別演示自己的玩法老師提高難度，提出要求：（）學(xué)生結(jié)合音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)玩（）a段一種玩法，到了b段玩法就要發(fā)生變化分組練習(xí)（背景音樂(lè)）分組匯報(bào)a沙包隊(duì)匯報(bào)。選出最佳方案人選擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)全隊(duì)展示b毽子隊(duì)同樣c游戲隊(duì)同樣d學(xué)具隊(duì)同樣出示籃球?qū)W生自己即興創(chuàng)編玩法。 全體同學(xué)隨音樂(lè)節(jié)拍一起邊玩邊唱。師：同學(xué)們剛才各隊(duì)分別展示了他們的玩法，下面我們就隨著音樂(lè)的節(jié)拍全體一起來(lái)展示一遍，老師看那一隊(duì)最整齊玩的最開(kāi)心！注意：間奏結(jié)束后才開(kāi)始玩。師：同學(xué)們，課間是大家累了要放松要休息的時(shí)間，在這個(gè)十分鐘里，同學(xué)們彼此在玩耍、追逐、說(shuō)笑、游戲中傳遞著同學(xué)間的友誼，更傳遞著一份快樂(lè)！最后，在真正的下課鈴聲即將敲響之際，請(qǐng)我們?nèi)w同學(xué)再一次把這首歌送給全體聽(tīng)課的老師，讓我們將這份快樂(lè)進(jìn)行到底！好嗎？全體起立。
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