哦十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 21:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師呢？（帶著這種喜悅的心情來唱一遍這首歌曲。）每個(gè)同學(xué)經(jīng)歷的下課十分鐘都是不一樣的，所以作曲家們也寫了很多關(guān)于這十分鐘的音樂，讓我們?cè)賮砺犚宦犃硗獾囊皇住杜?，十分鐘》。齊唱分組唱男女生pk獨(dú)唱同學(xué)們：我們知道上課的40分鐘很寶貴，要集中注意力，其實(shí)課間的10分鐘也很重要，只有放松好疲勞，才能更好有精神的投入到學(xué)習(xí)中去呀！現(xiàn)在屬于你們真正的課間十分鐘來到了，下面，讓我們聽著音樂投入到愉快的課間十分鐘去吧！哦 十分鐘 教學(xué)設(shè)計(jì)篇三學(xué)生能運(yùn)用不同情緒及音色，有表情的演唱歌曲《哦！十分鐘》 通過“神奇的小鳥、快樂的音效、有趣的情境”等多種創(chuàng)編實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受動(dòng)作與音樂的有效結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編意識(shí)。通過讓學(xué)生創(chuàng)造性的參與音樂活動(dòng)，感受音樂中的快樂課間，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛音樂的情感！在動(dòng)作與音樂的有效的結(jié)合中有創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲《哦！十分鐘》本首歌曲是學(xué)生非常喜愛并且熟悉的一首校園歌曲，由于學(xué)生比較熟悉，所以如何讓學(xué)生唱得更加豐富有表現(xiàn)力，并且能圍繞歌曲韻律進(jìn)行有趣的課間情境創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生音樂想象力及創(chuàng)編力是本節(jié)課的重點(diǎn)。結(jié)合歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，整節(jié)課我圍繞三個(gè)“快樂”進(jìn)行教學(xué)，即：“快樂的課間舞動(dòng)———初步讓學(xué)生感知歌曲結(jié)構(gòu)及韻律?！翱鞓返恼n間歌唱”————結(jié)合“神奇的小鳥”讓學(xué)生自主運(yùn)用表情記號(hào)來創(chuàng)造性的演唱歌曲?！翱鞓返恼n間玩?！薄寣W(xué)生充分利用身邊的“玩具”（沙包、毽子、籃球、學(xué)具、同伴拍手互動(dòng)等）即興創(chuàng)編與音樂相結(jié)合的動(dòng)作或聲勢(shì)伴奏，達(dá)到對(duì)歌曲旋律更進(jìn)一步的理解和鞏固，真正體驗(yàn)到玩音樂的快樂！四、教學(xué)過程一、快樂的課間舞動(dòng)師：同學(xué)們，今天我們的音樂課與快樂有關(guān)，那就讓我們先隨著音樂在輕松的舞蹈中開啟我們今天的快樂之旅好嗎？師生隨音樂做律動(dòng)（踏步、晃手、打籃球、乒乓球）師：剛才老師帶大家隨著輕快地音樂用動(dòng)作表現(xiàn)了我們校園課間十分鐘的兩個(gè)場(chǎng)景，誰感受到
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