課間十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-03 14:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 句式練習(xí)說(shuō)話(huà)。(3)組織評(píng)價(jià)：哪些學(xué)生能具體地說(shuō)清畫(huà)面的內(nèi)容，尤其是把課間的各種活動(dòng)都說(shuō)出來(lái)了。小結(jié)。評(píng)比“小嘴最棒”的學(xué)生。四、寫(xiě)圖畫(huà)過(guò)渡：老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不但有雙明亮的小眼睛，還有張能說(shuō)會(huì)道的小嘴呢!那么，老師想請(qǐng)同學(xué)們把剛才看到的畫(huà)面用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，不知大家有沒(méi)有信心?寫(xiě)話(huà)前，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生回顧寫(xiě)話(huà)的基本要求。（出示課件：寫(xiě)話(huà)要求）出示課件：課間活動(dòng)的圖。學(xué)生寫(xiě)話(huà)，教師巡回指導(dǎo)，也為講評(píng)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備。五、評(píng)作文指名幾位學(xué)生展示他們的作文，讓其他學(xué)生互相交流，并說(shuō)說(shuō)好在哪里。教師點(diǎn)評(píng)，先評(píng)格式，再評(píng)內(nèi)容。再組織學(xué)生修改自己寫(xiě)的話(huà)，并認(rèn)真地謄寫(xiě)。課堂總結(jié)：評(píng)比 “小作家”，以激發(fā)學(xué)生今后的寫(xiě)話(huà)興趣。六、板書(shū)：課間十分鐘認(rèn)真看圖發(fā)揮想象 從上到下從左到右有的……有的……有的……還有的……第三篇：關(guān)于《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校生活的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參加課間活動(dòng)。學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，掌握將、著兩個(gè)多音字；理解15個(gè)新詞語(yǔ)，能寫(xiě)出輸、勝的反義詞。能通過(guò)理解重點(diǎn)詞讀懂句子的意思。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫(xiě)丟沙包活動(dòng)的。能給第二自然段前面加上總起句。難點(diǎn)：抓住活動(dòng)中對(duì)人物的動(dòng)作描寫(xiě)，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，理解沸騰、豐富多采等詞語(yǔ)的意思。了解課文大意，初理文章脈絡(luò)。讀懂第五自然段是怎樣圍繞總起句寫(xiě)具體的。教學(xué)過(guò)程一、揭示課題出示：課間十分鐘讀了這個(gè)課題，你知道了寫(xiě)什么？課間十分鐘你們搞些什么活動(dòng)？（讓學(xué)生根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)說(shuō)）二、初讀課文，了解大意。輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的音。反饋學(xué)生字情況。你覺(jué)得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要?jiǎng)e人幫忙的？如：贏、捷再讀課文標(biāo)出課文有幾段，思考：課文中一共寫(xiě)了哪些課間活動(dòng)？其中主要寫(xiě)了哪幾項(xiàng)？它們是課文的哪幾段？反饋思考情況。①指名分自然段朗讀課文，評(píng)議。（讀準(zhǔn)字音）②大家交流討論上述思考題。三、學(xué)習(xí)第一第五自然段。學(xué)習(xí)第一自然段①讀這一自然段，你讀懂了些什么？②沸騰什么意思？③沸騰還可以換哪個(gè)詞？你認(rèn)為哪個(gè)詞更好？④朗讀這個(gè)自然段。學(xué)習(xí)第五自然段①自由朗讀這一自然段，說(shuō)說(shuō)這一段是用什么方法寫(xiě)的。②找出總起句和分述部分。四、課堂作業(yè)完成課堂作業(yè) 本上的第題。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫(xiě)丟沙包活動(dòng)的。能給第二自然段前面加上總起句。品析詞句，有感情地朗讀二至四段。讀懂總起分述的方法寫(xiě)一段話(huà)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)掛出畫(huà)有表格的小黑板。問(wèn)：課文主要寫(xiě)哪幾項(xiàng)課間活動(dòng)？（填表：打乒乓、爬竿、丟沙包）二、學(xué)習(xí)丟沙包一段初步感知①默讀課文，用劃出這一自然段的總起句。②這一段是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)丟沙包這項(xiàng)活動(dòng)的？（丟包、躲包兩方面）具體理解①師讀總起句，生讀分述部分的句子。②討論：寫(xiě)丟包、躲包的分別是哪幾句？③細(xì)讀寫(xiě)躲包的句子，找出描寫(xiě)躲包動(dòng)作的詞。④你能從這些動(dòng)作詞中看出些什么？（體會(huì)用詞的準(zhǔn)確）⑤讀最后一句，歡暢可以換哪個(gè)詞？從這句話(huà)里你知道什么？⑥指導(dǎo)朗讀。你認(rèn)為這段該怎么讀？小結(jié)丟沙包這一活動(dòng)是怎樣寫(xiě)具體的？（攻、躲兩個(gè)方面）三、用學(xué)習(xí)丟沙包這段的方法，自學(xué)打乒乓這段，思考填好表。反饋?？磥G沙包這一段的方法，誰(shuí)能把打乒乓這段也加上一句總起句，使其成為總起分述的段落。（激烈、緊張、起勁）四、用學(xué)習(xí)丟沙包這段的方法，自學(xué)爬竿這段，思考填好表并反饋。五、看表格比較：三項(xiàng)活動(dòng)哪一項(xiàng)寫(xiě)得最具體、最生動(dòng)？你從哪里看出來(lái)？六、課堂作業(yè)
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