課間十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-03 14 本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)話訓(xùn)練：㈠用課間活動(dòng)真是豐富多采作為總起句，分述部分為①跳牛皮筋；②跳繩；③踢毽子。㈡用老鷹捉小雞的游戲真有趣作為總起句。分老鷹、母雞和小雞兩方面寫(xiě)。完成課堂作業(yè) 本上的題目。板書(shū)：活動(dòng)項(xiàng)目 地點(diǎn) 動(dòng)作 心情打乒乓 校園東墻邊 推、擋 歡笑聲爬竿 球臺(tái)右邊的大槐樹(shù)下 叢身一躍爬 笑丟沙包 盯、躲、閃、蹦、跳、拾、轉(zhuǎn)、撈、抓 歡暢第四篇：《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校生活的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參加課間活動(dòng)。學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，掌握“將”、“著”兩個(gè)多音字；理解15個(gè)新詞語(yǔ)，能寫(xiě)出“輸、勝”的反義詞。能通過(guò)理解重點(diǎn)詞讀懂句子的意思。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫(xiě)丟沙包活動(dòng)的。能給第二自然段前面加上總起句。難點(diǎn)：抓住活動(dòng)中對(duì)人物的動(dòng)作描寫(xiě)，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)：一、揭示課題出示：課間十分鐘讀了這個(gè)課題，你知道了寫(xiě)什么？課間十分鐘你們搞些什么活動(dòng)？（讓學(xué)生根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)說(shuō)）二、初讀課文，了解大意。輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的音。反饋學(xué)生字情況。你覺(jué)得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要?jiǎng)e人幫忙的？如：贏、捷再讀課文標(biāo)出課文有幾段，思考：課文中一共寫(xiě)了哪些課間活動(dòng)？其中主要寫(xiě)了哪幾項(xiàng)？它們是課文的哪幾段？反饋思考情況。①指名分自然段朗讀課文，評(píng)議。（讀準(zhǔn)字音）②大家交流討論上述思考題。三、學(xué)習(xí)第一第五自然段。學(xué)習(xí)第一自然段①讀這一自然段，你讀懂了些什么？②“沸騰”什么意思？③“沸騰”還可以換哪個(gè)詞？你認(rèn)為哪個(gè)詞更好？④朗讀這個(gè)自然段。學(xué)習(xí)第五自然段①自由朗讀這一自然段，說(shuō)說(shuō)這一段是用什么方法寫(xiě)的。②找出總起句和分述部分。四、課堂作業(yè)完成課堂作業(yè)本上的第題。第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)檢查聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)掛出畫(huà)有表格的小黑板。問(wèn)：課文主要寫(xiě)哪幾項(xiàng)課間活動(dòng)？（填表：打乒乓、爬竿、丟沙包）二、學(xué)習(xí)“丟沙包”一段初步感知①默讀課文，用“——”劃出這一自然段的總起句。②這一段是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)丟沙包這項(xiàng)活動(dòng)的？（丟包、躲包兩方面）具體理解①師讀總起句，生讀分述部分的句子。②討論：寫(xiě)丟包、躲包的分別是哪幾句？③細(xì)讀寫(xiě)躲包的句子，找出描寫(xiě)躲包動(dòng)作的詞。④你能從這些動(dòng)作詞中看出些什么？（體會(huì)用詞的準(zhǔn)確）⑤讀最后一句，“歡暢”可以換哪個(gè)詞？從這句話里你知道什么？⑥指導(dǎo)朗讀。你認(rèn)為這段該怎么讀？小結(jié)“丟沙包”這一活動(dòng)是怎樣寫(xiě)具體的？（“攻”、“躲”兩個(gè)方面）三、用學(xué)習(xí)“丟沙包”這段的方法，自學(xué)“打乒乓”這段，思考填好表。反饋?？础皝G沙包”這一段的方法，誰(shuí)能把“打乒乓”這段也加上一句總起句，使其成為總起分述的段落。（激烈、緊張、起勁）四、用學(xué)習(xí)“丟沙包”這段的方法，自學(xué)“爬竿”這段，思考填好表并反饋。五、看表格比較：三項(xiàng)活動(dòng)哪一項(xiàng)寫(xiě)得最具體、最生動(dòng)？你從哪里看出來(lái)？六、課堂作業(yè)寫(xiě)話訓(xùn)練：㈠用“課間活動(dòng)真是豐富多采”作為總起句，分述部分為①跳牛皮筋；②跳繩；③踢毽子。㈡用“老鷹捉小雞的游戲真有趣”作為總起句。分“老鷹”、“母雞和小雞”兩方面寫(xiě)。完成課堂作業(yè)本上的題目。板書(shū)：活動(dòng)項(xiàng)目、地點(diǎn)、動(dòng)作、心情打乒乓、校園東墻邊、推、擋、歡笑聲爬竿、球臺(tái)右邊的大槐樹(shù)下、叢身一躍爬、笑丟沙包盯、躲、閃、蹦、跳、拾、轉(zhuǎn)、撈、抓歡暢第五篇：《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)教案認(rèn)知目標(biāo) ，使學(xué)生受到歡樂(lè)情緒的感染。、爬竿和丟沙包這三項(xiàng)活動(dòng)寫(xiě)具體的。能力目標(biāo) 。情感目標(biāo)熱愛(ài)學(xué)校豐富多彩的生活。教學(xué)重、難點(diǎn)及突破措施 。教具 投影、每人發(fā)一張紙（畫(huà)方位圖）、學(xué)生現(xiàn)狀分析及學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)文章往往部分重點(diǎn)，部分主次，像記流水賬。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，失學(xué)生在
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