20xx年一年級上冊陽光語文教案人教版一年級陽光教案板書設(shè)計(5篇)-資料下載頁
2025-07-30 12:04本頁面
【正文】 發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)生一步一步地深入了解課文，并通過閱讀課文，知道陽光與金子的關(guān)系，還了解到陽光的珍貴性。同時，通過讀課文，使學(xué)生有一個思維的空間，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。）四、復(fù)習(xí)鞏固二會字。形聲字練習(xí)。課件出示：早、星、晨、春、香、陽、晚找一找，這些字有什么特點。（都和日有關(guān)）組詞理解。（設(shè)計意圖：找出字的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察的平臺，學(xué)會觀察，找出聯(lián)系。讓孩子通過組詞理解字義，使孩子學(xué)會聯(lián)系生活實際進行理解。）五、作業(yè)大超市在課文中找找有日的生字。你還認識哪些帶有“日”的字呢？你能將它寫下來嗎？你喜愛陽光嗎？請將你想象到的陽光畫下來，并寫幾句話。（設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)要通過積累才會越學(xué)越多，孩子都有不同的學(xué)習(xí)的能力，讓孩子在作業(yè)大超市里，根據(jù)自己的能力，選擇自己能完成的任務(wù)，盡量做到自主學(xué)習(xí)。）一年級上冊《陽光》語文教案人教版 一年級陽光教案板書設(shè)計篇五朗讀課文、發(fā)揮想象、感受陽光的作用，激發(fā)對大自然的熱愛之情，體會時間的寶貴。2課時一、游戲激趣，復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天我請來了一位動物王國的朋友（課件）──小老虎，他呀想考考我們班的小朋友，你們能接受住考驗嗎？（課件）出示生字（1）誰想來試試，你還能給它找個朋友嗎？（2）小朋友可真行啊，那你能從那么多的生字里面選擇一個或幾個字來說一句話嗎？（3）看小朋友說得那么起勁，小老虎也寫了一句話金子比陽光像更寶貴金子陽光。a、請小朋友自由的讀一讀。b、此時你想對小老虎說些什么?。縞、那你能幫他改一改嗎？（課件）陽光像金子，陽光比金子更寶貴。d、你們同意嗎？那讓我們一起來響亮地讀一讀，告訴小老虎吧！二、討論、研讀句子就因為小老虎，不知道金子和陽光究竟是怎樣的，才鬧了今天這個笑話，不過我相信我們班的小朋友個個都是能干的小老師，一定能幫助小老虎認識金子和陽光的。誰來告訴他金子是怎樣的？陽光像什么呢？（齊答）對啊，陽光像金子，很美，也很寶貴，那么就讓我們一起帶著小老虎走進課文，去考察一下（課件）、課文的哪些地方讓我們感受到美麗、感受到陽光的作用很大。（指名讀題）下面就請你們四人小組合作，從課文中找出一句或幾句話去學(xué)一學(xué)。三、交流、匯報哪個小組愿意來說一說。（1）陽光象金子，灑遍田野、高山和小河。a、指名說。（看課件）b、小朋友看了這些畫面，你想說些什么啊？c、那你現(xiàn)在最想做什么？d、自由地讀一讀，如果你覺得讀得不過癮，還可以做做動作。（動作演示理解灑遍）e、誰愿意來美美地讀一讀，還有誰想讀，哇，那么多小朋友都想讀啊，那就讓我們一起來美美地來讀給各位在做的老師聽聽吧。（2）“田里的禾苗，因為有了陽光更綠了”a、你為什么這么讀？b、看看還有哪位小朋友能讀得更綠一點。c、此時你是受陽關(guān)哺育的禾苗你想說些什么呢？那你能用朗讀把它表現(xiàn)出來嗎？（3）山上的小樹，因為有了陽光，更高了。你能把它美美的來讀一讀嗎？還有誰比他讀得更好。（4）河面閃著陽光，小河就象長長的錦緞了。（課件）a、同桌討論一下，有什么不明白的嗎b、理解“錦緞”，實物投影，那老師不明白了，怎么把小河當成錦緞了呀。理解的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)朗讀，讀出自己獨特的感受，自由讀讀、個別讀、齊讀。（5）早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進了我的家。a、請小朋友自己讀一讀，說說你感到陽光怎么樣？（可愛）b、你從哪兒看出來的嗎？（引導(dǎo)學(xué)生做做動作，感受陽光的可愛）并指導(dǎo)朗讀。三、擴展剛才小老虎學(xué)得可認真拉，下面就讓我們一起動手來畫一幅陽光下的美景圖，送給小老虎吧，如果你還想對小老虎說些什么就請你動手把它寫下來。交流，實物投影，學(xué)生介紹自己的作品。四、總結(jié)全文今天小老虎的收獲可真不少啊，這都是因為有了小朋友的幫助，他才知道原來陽光是那么的美麗，世間萬物都享受著陽光，可是小老虎還有一點不明白，為什么陽光比金子更值錢、更寶貴呢？你們愿意下節(jié)課繼續(xù)去幫助它解決這個問題嗎？
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1