20xx年小班教案及教學反思反思教案小班教學反思(大全15篇)-資料下載頁
2025-07-30 12:01本頁面
【正文】 開心.....(2)玩具哭了師:聽,這是誰在哭呀?(哭聲響起)讓我們去看一看!(播放影像,玩具在哭)是玩具哭了....師:原來是玩具寶寶在哭,請問它為什么在哭呀?(放得不好,亂七八糟的它們沒有家了)我們一起來問問玩具寶寶吧!齊問:玩具寶寶你為什么哭呀?(播放影像:玩具說話)師:玩具的家在哪里?(柜子里)我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧.(播放影像:玩具回家)。(3)送玩具回家(要求送玩具回家要擺放整齊......)。二:玩具玩具我們一起玩。(2)：幼兒玩玩具。(3):收拾玩具。(4)：小結寶貝們都很棒，已經把玩具放回原處，而且放得很整齊，玩具寶寶可喜歡你們啦，加油。三：玩具玩具，在家我會收好你。(1)幼兒交流師：你們家里有玩具嗎?(有)你們是怎樣收拾好玩具的?(2)播放寶寶收拾玩具教學碟。(3)師小結。四：我們一起唱首歌師：小朋友，我們都學會整理玩具了。老師把收拾整理玩具編成了一首好聽的歌曲我們一起看來唱吧。歌曲(送玩具回家)。(4)活動結束。本節(jié)課是針對剛入園不久的小班寶寶學習狀況和年齡特點,采用多種的教學方式,使幼兒在形式豐富的活動中愉快地學習。通過對寶寶收拾玩具的教學碟的觀看,留給寶寶深刻的印象,為寶寶們樹立了良好的學習榜樣。小班教案及教學反思篇十四觀察不同表情，體驗講述人物的心情。彩筆。師：現在把書打開第八頁，書上的這個小朋友名字叫做丁丁，第一幅圖畫是小朋友把丁丁的遙控飛機弄壞了：丁丁很生氣，第二幅圖畫是丁丁的小狗受傷了，他傷心地哭了：第三幅圖畫是媽媽要帶丁丁去逛公園，丁丁很開心：第四幅圖畫是醫(yī)生要給丁丁打針丁丁很害怕。生1：生氣時是紅色，笑臉時紅撲撲的：傷心時是黑色，快樂時粉色，害怕時是綠色。生2：生氣時黑色，看起來兇巴巴的……。師：有些小朋友，想不到，你們可以想想什么東西是紅色，它給你什么感覺，生：太陽，暖洋洋。生氣傷心開心害怕。，鍛煉幼兒的感性認知能力的語言表達能力。，有耐心地去聆聽。小班教案及教學反思篇十五、喜歡玩水，逐漸熟悉水性。，體驗健康活動的樂趣。，感受助有困難的人的快樂體驗。能立地在水中玩耍。對水性有一定的熟悉。、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。、音樂若干段。，水深至幼兒小腿處。若干布袋懸掛在游泳池內側。讓幼兒玩水，應該作為幼兒園夏季體育活動中的一項重要內容。因為水的浮力能提供給幼兒一種特殊的身體感覺，使他們產生一種不尋常的安全感和自由感。他們的情緒會變得放松和愉快。另外水中活動，對幼兒的運動量發(fā)展也起著一個良好的促進作用。我們應多利用水的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設玩水的游戲。本文的活動是為第一次到游泳池里玩水的小班幼兒提供的。故教師在提供材料和安排活動內容時，都要做到淺顯和輕松：游泳池的水不能太深、游戲內容不能過于復雜，游戲規(guī)則要簡單明了，人數以10人左右為宜。扮演角色活動身體提供材料幼兒探索游戲結束放松身體。，活動身體。(1)教師啟發(fā)：小朋友，今天我們一起來做水娃娃好嗎?等一會水娃娃要到游泳池里做游戲，我們先來活動活動身體。(2)幼兒跟著老師聽音樂做水娃娃律動操。(3)交待游戲規(guī)則，到游泳池里玩可要注意了：先把腳上的拖鞋整齊地放在一邊，然后從樓梯上一個跟著一個走下去，找一個空位置站好，等小朋友們全下來了，再玩。，幼兒探索。(1)幼兒自由在水里行走，體驗玩水的快樂。(2)教師敲擊鈴鼓，在水池邊上不斷改變站立的位置，幼兒聽教師信號，在水中扮演各種動物角色進行活動。小鳥，小鳥快快地飛，烏龜、烏龜慢慢地爬。象、象請你們從水中走過來，所有的小兔都跳過來。(3)a、教師啟發(fā)：現在水池里有很多積木和雪花片，我們水娃娃想辦法把它們抬起來送回到布袋袋里去。b、教師把泡沫和雪花片撒進池內，幼兒自由尋找并放人布袋內。游戲可重復多次。，放松身體。游戲結束，幼兒依次爬上游泳池，每人用毛巾擦干自己的身體，換好衣服和鞋子，在蔭涼處或教室里聽音樂休息。幼兒對這次科學活動很感興趣，積極的探索什么東西會使水變成但是，由于引導不夠，幼兒對褪色這個概念沒有認識。對于記錄單的使用，有些幼兒還沒有掌握。記錄單的作用也沒有完全的體現出來，給幼兒的操作時間也短了一點。
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1