20xx年小班教案及教學(xué)反思反思教案小班教學(xué)反思(大全15篇)-資料下載頁
2025-07-30 12:01本頁面
【正文】 開心.....(2)玩具哭了師:聽,這是誰在哭呀?(哭聲響起)讓我們?nèi)タ匆豢?(播放影像,玩具在哭)是玩具哭了....師:原來是玩具寶寶在哭,請問它為什么在哭呀?(放得不好,亂七八糟的它們沒有家了)我們一起來問問玩具寶寶吧!齊問:玩具寶寶你為什么哭呀?(播放影像:玩具說話)師:玩具的家在哪里?(柜子里)我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧.(播放影像:玩具回家)。(3)送玩具回家(要求送玩具回家要擺放整齊......)。二:玩具玩具我們一起玩。(2)：幼兒玩玩具。(3):收拾玩具。(4)：小結(jié)寶貝們都很棒，已經(jīng)把玩具放回原處，而且放得很整齊，玩具寶寶可喜歡你們啦，加油。三：玩具玩具，在家我會收好你。(1)幼兒交流師：你們家里有玩具嗎?(有)你們是怎樣收拾好玩具的?(2)播放寶寶收拾玩具教學(xué)碟。(3)師小結(jié)。四：我們一起唱首歌師：小朋友，我們都學(xué)會整理玩具了。老師把收拾整理玩具編成了一首好聽的歌曲我們一起看來唱吧。歌曲(送玩具回家)。(4)活動結(jié)束。本節(jié)課是針對剛?cè)雸@不久的小班寶寶學(xué)習(xí)狀況和年齡特點(diǎn),采用多種的教學(xué)方式,使幼兒在形式豐富的活動中愉快地學(xué)習(xí)。通過對寶寶收拾玩具的教學(xué)碟的觀看,留給寶寶深刻的印象,為寶寶們樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。小班教案及教學(xué)反思篇十四觀察不同表情，體驗(yàn)講述人物的心情。彩筆。師：現(xiàn)在把書打開第八頁，書上的這個(gè)小朋友名字叫做丁丁，第一幅圖畫是小朋友把丁丁的遙控飛機(jī)弄壞了：丁丁很生氣，第二幅圖畫是丁丁的小狗受傷了，他傷心地哭了：第三幅圖畫是媽媽要帶丁丁去逛公園，丁丁很開心：第四幅圖畫是醫(yī)生要給丁丁打針丁丁很害怕。生1：生氣時(shí)是紅色，笑臉時(shí)紅撲撲的：傷心時(shí)是黑色，快樂時(shí)粉色，害怕時(shí)是綠色。生2：生氣時(shí)黑色，看起來兇巴巴的……。師：有些小朋友，想不到，你們可以想想什么東西是紅色，它給你什么感覺，生：太陽，暖洋洋。生氣傷心開心害怕。，鍛煉幼兒的感性認(rèn)知能力的語言表達(dá)能力。，有耐心地去聆聽。小班教案及教學(xué)反思篇十五、喜歡玩水，逐漸熟悉水性。，體驗(yàn)健康活動的樂趣。，感受助有困難的人的快樂體驗(yàn)。能立地在水中玩耍。對水性有一定的熟悉。、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。、音樂若干段。，水深至幼兒小腿處。若干布袋懸掛在游泳池內(nèi)側(cè)。讓幼兒玩水，應(yīng)該作為幼兒園夏季體育活動中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因?yàn)樗母×δ芴峁┙o幼兒一種特殊的身體感覺，使他們產(chǎn)生一種不尋常的安全感和自由感。他們的情緒會變得放松和愉快。另外水中活動，對幼兒的運(yùn)動量發(fā)展也起著一個(gè)良好的促進(jìn)作用。我們應(yīng)多利用水的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)玩水的游戲。本文的活動是為第一次到游泳池里玩水的小班幼兒提供的。故教師在提供材料和安排活動內(nèi)容時(shí)，都要做到淺顯和輕松：游泳池的水不能太深、游戲內(nèi)容不能過于復(fù)雜，游戲規(guī)則要簡單明了，人數(shù)以10人左右為宜。扮演角色活動身體提供材料幼兒探索游戲結(jié)束放松身體。，活動身體。(1)教師啟發(fā)：小朋友，今天我們一起來做水娃娃好嗎?等一會水娃娃要到游泳池里做游戲，我們先來活動活動身體。(2)幼兒跟著老師聽音樂做水娃娃律動操。(3)交待游戲規(guī)則，到游泳池里玩可要注意了：先把腳上的拖鞋整齊地放在一邊，然后從樓梯上一個(gè)跟著一個(gè)走下去，找一個(gè)空位置站好，等小朋友們?nèi)聛砹?，再玩。，幼兒探索?1)幼兒自由在水里行走，體驗(yàn)玩水的快樂。(2)教師敲擊鈴鼓，在水池邊上不斷改變站立的位置，幼兒聽教師信號，在水中扮演各種動物角色進(jìn)行活動。小鳥，小鳥快快地飛，烏龜、烏龜慢慢地爬。象、象請你們從水中走過來，所有的小兔都跳過來。(3)a、教師啟發(fā)：現(xiàn)在水池里有很多積木和雪花片，我們水娃娃想辦法把它們抬起來送回到布袋袋里去。b、教師把泡沫和雪花片撒進(jìn)池內(nèi)，幼兒自由尋找并放人布袋內(nèi)。游戲可重復(fù)多次。，放松身體。游戲結(jié)束，幼兒依次爬上游泳池，每人用毛巾擦干自己的身體，換好衣服和鞋子，在蔭涼處或教室里聽音樂休息。幼兒對這次科學(xué)活動很感興趣，積極的探索什么東西會使水變成但是，由于引導(dǎo)不夠，幼兒對褪色這個(gè)概念沒有認(rèn)識。對于記錄單的使用，有些幼兒還沒有掌握。記錄單的作用也沒有完全的體現(xiàn)出來，給幼兒的操作時(shí)間也短了一點(diǎn)。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1