【正文】 式襪子）提問：（1）你認(rèn)識(shí)上面的哪只襪子？（2）爸爸的是哪只？小嬰兒的襪子在哪呢？這么長(zhǎng)的襪子是誰穿的呀？小結(jié)襪子的功用：保暖的、好看的等（1）聽，什么響了？誰來的電話呢？（2）我們應(yīng)該怎么接電話呢？（喂，你是誰呀等）電話里請(qǐng)幼兒幫忙找襪子（3）幼兒操作將襪子配對(duì)，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。9篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班綜合......小班小襪子教案反思篇十二鞏固幼兒對(duì)7以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)，會(huì)按兩種特征匹配實(shí)物。學(xué)習(xí)卷襪子的方法，并懂得穿襪子的好處?；顒?dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)愉快的情緒。實(shí)物襪子、襪樣（一只貼數(shù)字，一只貼實(shí)物卡，襪口畫一個(gè)幾何圖形）人手各一雙，蠟筆。錄音，裝飾襪子范例一張，座位半圓形。一、猜一猜。師：今天，我班來了一位小客人，請(qǐng)你猜一猜會(huì)是哪一位客人呢？?jī)蓚€(gè)朋友一個(gè)樣，天天一起腳上穿，一個(gè)左來一個(gè)右，里面藏著十個(gè)好兄弟。（出示哭的襪子寶寶）襪子寶寶怎么啦？它為什么哭？（聽錄音）。二、找一找。幼兒尋找，講述。按兩種特征尋找。師：聽襪子寶寶是怎么說的？（聽錄音）。襪子寶寶要找的是那兩個(gè)相同的襪子寶寶？三、跳一跳。師：謝謝小朋友，幫我找到了朋友，現(xiàn)在讓我們的小手帶著襪子寶寶跳個(gè)舞。（放音樂）教師邊念邊帶幼兒跳舞：襪子寶寶真友好，兩人見面碰碰頭，先碰襪尖，再碰襪底，襪跟碰碰不能忘，先學(xué)一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳，再學(xué)一只小烏龜，爬呀爬，爬呀爬，向前爬。（2次）最后一次說：爬到你的大腿上，（引導(dǎo)幼兒安靜）四、卷一卷。幼兒講述。學(xué)習(xí)卷襪子。師：襪口對(duì)襪口，襪底對(duì)襪底，襪尖往前卷，卷呀卷，卷到襪口邊，張開大嘴巴，往后咬一口，變成襪子球。教師檢查。師：我們平時(shí)要把脫下來的襪子卷在一起，這樣就不會(huì)弄丟了，把襪子寶寶放入抽屜里。（幼兒將襪子放入椅子下）討論：“襪子寶寶穿在我們腳上有什么用呢？”（保暖、美觀五、延伸活動(dòng)。師：天氣涼了，很多人都想去買冬天穿的保暖襪，我們來幫超市做一些保暖襪，讓大家快樂地過冬。幼兒制作襪子。小班小襪子教案反思篇十三活動(dòng)目標(biāo)：初步感知襪子的顏色、圖案，嘗試為襪子進(jìn)行配對(duì)學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：襪子若干，墊子若干，《碰一碰》音樂?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)小腳。師：咦？你們?cè)趺礇]穿襪子呢？那好吧，我們一起來認(rèn)識(shí)下我們的小腳！提問：我們一只腳有幾個(gè)腳趾頭呢？最大的這個(gè)叫什么？還有這個(gè)叫什么？二、幫助襪子進(jìn)行配對(duì)師：剛才我們認(rèn)識(shí)了自己的小腳，現(xiàn)在我有點(diǎn)冷了，我們一起去把我們的另一只襪子寶寶找出來吧！幼兒尋找另外一只襪子寶寶教師小結(jié)三、學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)識(shí)襪子寶寶師：你們現(xiàn)在都認(rèn)識(shí)了襪子寶寶，那你們會(huì)不會(huì)穿襪子？現(xiàn)在老師要把襪子穿起來，你們幫我看看，我穿得對(duì)不對(duì)！教師示范穿襪子師幼一起練習(xí)穿襪子師幼互相看看襪子穿的對(duì)不對(duì)！教師小結(jié)四、游戲——小腳碰小腳小班小襪子教案反思篇十四學(xué)習(xí)洗襪子的`方法。培養(yǎng)自理能力。喜歡自己洗襪子。襪子、肥皂、臉盆若干。談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。教師：小朋友在家里會(huì)做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）教師：小朋友在家里自己洗過襪子嗎？（引起幼兒興趣）學(xué)習(xí)洗襪子。教師：因?yàn)槟_上會(huì)出汗，襪子每天都要換洗。襪子的什么地方最臟？（出示一雙臟襪子，讓幼兒觀察，并能說出襪跟、襪頭等處最臟。）教師講解洗的方法：先將襪子浸濕，再涂些肥皂，然后來回搓，尤其是臟的地方應(yīng)多搓幾次，最后用清水漂洗干凈。幼兒操作。幼兒每人一雙襪子、一只臉盆，學(xué)習(xí)洗襪子。教師巡回指導(dǎo)。組織幼兒曬襪子，并進(jìn)行講評(píng)，讓幼兒自己說說哪幾雙襪子洗得最干凈。評(píng)價(jià)總結(jié)小班小襪子教案反思篇十五1．了解襪子的特征，（一只襪子的色彩、圖案、大?。┱业较鄳?yīng)的另一只襪子。2．初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法（襪口套進(jìn)去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟），提高自理能力。3．懂得養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得自己的事情自己做。重點(diǎn)：能根據(jù)一只襪子的圖案、色彩、大小、找到對(duì)應(yīng)的另一只襪子。能找到圖案、色彩相同，而大小有細(xì)微差異的襪子。每人一雙襪子，小禮物、圣誕樹（一）設(shè)置情景，引起幼兒的探索興趣。老師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公要準(zhǔn)備給小朋友們派禮物了，不過今年有太多的禮物老公公一個(gè)派不完，他想請(qǐng)我們苗苗班的小朋友幫忙，不過在之前圣誕老公公說要考考我們的小朋友。圣誕老公公給了每個(gè)小朋友一只襪子，請(qǐng)你們用這只襪子去找這只的另一個(gè)好朋友，圣誕老人已經(jīng)將一份小禮物放在了另一只襪子里面了。找到這雙襪子后，拿出小禮物，把襪子穿好，再把小禮物掛起來，誰能完成任務(wù)就可以當(dāng)我們的圣誕老人的幫手在圣誕節(jié)幫我們的圣誕老人派禮物了。（二）嘗試恬動(dòng)。自己找襪子配對(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)幼兒幫襪子找好朋友，自由尋找、配對(duì)。（三）交流討論，知道一雙襪子是一?！獦拥?。1．討論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？（顏色相同，圖案相同，大小一樣，逐步引導(dǎo)幼兒得出正確認(rèn)識(shí)）介紹比教的方法：兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭，穿的衣服都一樣。（解決難點(diǎn)。）（四）自我糾正，鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的。請(qǐng)你自己比一比，如果錯(cuò)了，重新去找一找。（自己糾正）（五）學(xué)穿襪子，提高自理能力。1．現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。（示范穿襪子的正確方法：我有兩個(gè)大炮彈，襪頭朝下口朝上，鉆進(jìn)炮筒看一看，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟，預(yù)備－發(fā)射，輕輕一拉成功了。）2．小朋友練習(xí)自己穿襪子，并完成任務(wù)。老師指導(dǎo)。（六）總結(jié)活動(dòng)。