小班教案及教學(xué)反思重難點(diǎn)(通用9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-02 23:01本頁(yè)面
【正文】 方法自己去試一試用自己的方法來知道。請(qǐng)幼兒將糖和鹽倒在水里，用筷子輕輕攪拌，待糖和鹽溶化后。問：糖和鹽到那里去了？培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力你們知道糖和鹽有什么用嗎？（家家戶戶燒菜離不開它們。工廠很多地方也要用到鹽。）培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的觀察能力糖和鹽什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？小結(jié)：糖和鹽都是白顏色的，一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里，它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。小班教案及教學(xué)反思重難點(diǎn)篇九認(rèn)識(shí)面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置。初步了解五官的用處。小鏡子人手一面。五官可以活動(dòng)的臉譜一幅。《小手拍拍》歌曲磁帶。準(zhǔn)確指出五官。學(xué)會(huì)保護(hù)自己的五官。（一）照一照，講一講“寶貝”的名稱。教師啟發(fā)提問：這是什么？（鏡子）請(qǐng)小朋友每人拿一面小鏡子，仔仔細(xì)細(xì)地照一照自己的臉，看一看你的臉上有哪些“寶貝”，然后告訴老師，好嗎？（好）請(qǐng)幼兒告訴老師：我的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。（二）請(qǐng)幼兒指一指“寶貝”的位置。師：哪個(gè)小朋友本領(lǐng)大，邊用手指，邊說一說你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都長(zhǎng)在什么地方？（鼻子在臉的中央，眼睛在鼻子上邊，嘴巴在鼻子下面，耳朵在臉的兩旁。）教師念兒歌，請(qǐng)幼兒指出五官。小小鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央。兩只眼睛明明亮，長(zhǎng)在鼻子的上方。鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的嘴兩旁。做一做。出示貼錯(cuò)的五官臉譜，請(qǐng)幼兒找錯(cuò)并貼正確。小朋友，我?guī)砹艘粡埼骞倌樧V，你看帖的對(duì)嗎？（不對(duì)）請(qǐng)小朋友幫它貼正確吧?。ㄈ┱f一說“寶貝”的用處，以及應(yīng)怎樣保護(hù)它們。小朋友，你知道我們的“寶貝”各有什么用處嗎？（知道）啟發(fā)幼兒說出后，教師小結(jié)：鼻子能問氣味，眼睛能看東西，耳朵能聽聲音，嘴巴能吃飯和說話，它們一樣都不能少。既然我們的“寶貝”對(duì)我們來說這么重要，一樣都不能少，那么我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它們呢？來；自。屈；老師；教。案；教師先引導(dǎo)幼兒回答，然后教師小結(jié)：不能用手摳鼻子，不能用臟手揉眼睛，不能對(duì)著耳朵大聲喊叫，不能把手放進(jìn)嘴巴里，它們都是我們的好朋友，我們要好好地保護(hù)它們。（四）師幼用問答對(duì)唱的形式，邊回答邊指出五官。“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”“吳老師，告訴你，我的鼻子在這里?！币来位卮鸩⒅赋銎渌奈骞?。（五）隨音樂《小手拍拍》邊表演邊指出五官，結(jié)束活動(dòng)！由于小班的孩子正處于自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體、自己的事和物越來越感興趣。但孩子在玩?；顒?dòng)中，因缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常使自己的五官受到傷害，因此，我安排了這一活動(dòng)，旨在通過活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加深孩子對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，掌握一些基本的自我保護(hù)方法，從培養(yǎng)孩子從小形成自我保護(hù)的意識(shí)。
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