幼兒園小班活動(dòng)教案及反思(通用11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-02 23:21本頁(yè)面
【正文】 。揀揀分分:讓幼兒說(shuō)說(shuō)自我最喜歡哪種顏色的豆寶寶。在不一樣的桌上分別放置紅、黃、綠、白、黑五座“小房子”，并每人分發(fā)一小盤(pán)五顏六色的豆寶寶，讓幼兒揀出不一樣的豆寶寶，把它們送回相應(yīng)顏色的“家”。告訴幼兒，豆寶寶回“家”后會(huì)做出許多好吃的東西來(lái)。吃吃嘗嘗:分別出示不一樣的豆制食品，讓幼兒看看、猜猜這些食品是哪種豆寶寶做的幼兒吃吃、嘗嘗、說(shuō)說(shuō)喜歡吃的豆制食品。讓幼兒了解豆制食品味道好、營(yíng)養(yǎng)好、吃了身體更好。幼兒園小班活動(dòng)教案及反思篇十讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。餅干、巧克力、玩具等。講故事《小華和陌生人》。組織幼兒討論：（1）小華跟誰(shuí)走了？（2）什么是陌生人呢？（3）他怎么會(huì)跟陌生人走的呢？（4）結(jié)果怎樣了？（5）小朋友能不能相信陌生人的話？（6）為什么不能輕信陌生人的話？情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。情境（一）：一個(gè)陌生阿姨敲門(mén)進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的朋友，她今天沒(méi)空，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧……”教師提示：（1）你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？（2）如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話？（3）小朋友都來(lái)想一想，xx應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么？（讓幼兒練習(xí)）這樣，陌生人見(jiàn)騙不了小朋友，只好走了。情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進(jìn)來(lái)，對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友真可愛(ài)，阿姨給你吃巧克力?！苯處熖崾荆耗吧私o你的東西能不能吃？為什么不能吃？陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說(shuō)：“真拿這些小孩沒(méi)辦法！“結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開(kāi)集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到陌生人時(shí)，不能輕信陌生人。陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。幼兒園小班活動(dòng)教案及反思篇十一我一直都想嘗試在小班上節(jié)成功的音樂(lè)欣賞課。偶然間，我在給孩子們上舞蹈課時(shí)，不經(jīng)意地放了《梁?！?，讓他們練功，孩子們說(shuō)：“真好聽(tīng)！”有的孩子還跟著曲子翩翩起舞，于是，我便設(shè)計(jì)了此節(jié)音樂(lè)欣賞課。旨在讓孩子去感受美、發(fā)現(xiàn)美、理解美、表現(xiàn)美。初步感受音樂(lè)的旋律，讓孩子在玩中感受音樂(lè)的美。鼓勵(lì)孩子用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)。布置花園場(chǎng)景、各種各樣的花。自制蝴蝶、絲巾、花帶、蝴蝶頭飾、蝴蝶翅膀。孩子們，告訴你們個(gè)好消息，今天呀，我們帶上我們的好朋友蝴蝶一起到花園里玩。幼兒隨音樂(lè)手持蝴蝶游玩。我們累了，小蝴蝶也累了，那該怎么辦呢？（孩子想辦法），那好，就讓我們的小蝴蝶在客人老師那里休息一會(huì)兒。欣賞第一遍音樂(lè)。孩子們，來(lái)，我們坐下靜的聽(tīng)音樂(lè)吧！提問(wèn)：聽(tīng)完這段音樂(lè)，你心里感覺(jué)怎么樣。欣賞第二遍音樂(lè)。聽(tīng)完提問(wèn)：你好像看見(jiàn)了誰(shuí)？它在干什么？（蝴蝶）你們好象看見(jiàn)蝴蝶在干什么？欣賞第三遍音樂(lè)聽(tīng)完提問(wèn)：你們好象看到蝴蝶在什么地方？它在干什么？請(qǐng)你學(xué)學(xué)。我們都來(lái)扮演蝴蝶，東西都在旁邊放著，看看誰(shuí)把自己打扮的最漂亮。（孩子自選道具）教師強(qiáng)調(diào)：如果誰(shuí)需要幫忙，就去找客人老師，對(duì)她說(shuō)一句好聽(tīng)的話。你們真漂亮，讓我們跟著音樂(lè)跳起來(lái)吧！和客人老師一起跳起來(lái)吧！此活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們自然的融合了表情、語(yǔ)言、身體動(dòng)作，表達(dá)了自身的感受。環(huán)境布置得很美，孩子們?cè)诿乐胁恢挥X(jué)的感受樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1