幼兒園小班活動教案及反思(通用11篇)(文件)
【正文】 能力。教學(xué)準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過折紙和以有經(jīng)驗。“我有一雙小小手，一只左來一只右，我有一雙小小手，能洗臉來能漱口，小小手，小小手，一共十個手指頭”。但它騙過烏鴉，騙過老虎，動物王國里的其它動物們都不喜歡它。小朋友們記住回到家里再好好的折一只狐貍頭，送給爸爸媽媽！附：兒歌《我愛我的幼兒園》我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。初步產(chǎn)生對豆制食品的喜歡。小盆、小碗、小勺。在不一樣的桌上分別放置紅、黃、綠、白、黑五座“小房子”，并每人分發(fā)一小盤五顏六色的豆寶寶，讓幼兒揀出不一樣的豆寶寶，把它們送回相應(yīng)顏色的“家”。幼兒園小班活動教案及反思篇十讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。組織幼兒討論：（1）小華跟誰走了？（2）什么是陌生人呢？（3）他怎么會跟陌生人走的呢？（4）結(jié)果怎樣了？（5）小朋友能不能相信陌生人的話？（6）為什么不能輕信陌生人的話？情境練習(xí)?！苯處熖崾荆耗吧私o你的東西能不能吃？為什么不能吃？陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說：“真拿這些小孩沒辦法！“結(jié)束。偶然間，我在給孩子們上舞蹈課時，不經(jīng)意地放了《梁?！罚屗麄兙毠?，孩子們說：“真好聽！”有的孩子還跟著曲子翩翩起舞，于是，我便設(shè)計了此節(jié)音樂欣賞課。布置花園場景、各種各樣的花。我們累了，小蝴蝶也累了，那該怎么辦呢？（孩子想辦法），那好，就讓我們的小蝴蝶在客人老師那里休息一會兒。聽完提問：你好像看見了誰？它在干什么？（蝴蝶）你們好象看見蝴蝶在干什么？欣賞第三遍音樂聽完提問：你們好象看到蝴蝶在什么地方？它在干什么？請你學(xué)學(xué)。環(huán)境布置得很美，孩子們在美中不知不覺的感受樂曲、表現(xiàn)樂曲。（孩子自選道具）教師強調(diào)：如果誰需要幫忙，就去找客人老師，對她說一句好聽的話。孩子們，來，我們坐下靜的聽音樂吧！提問：聽完這段音樂，你心里感覺怎么樣。孩子們，告訴你們個好消息，今天呀，我們帶上我們的好朋友蝴蝶一起到花園里玩。初步感受音樂的旋律，讓孩子在玩中感受音樂的美。陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。情境（一）：一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”教師提示：（1）你認(rèn)不認(rèn)識她？（2）如果你不認(rèn)識她，能不能相信她的話？（3）小朋友都來想一想，xx應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。餅干、巧克力、玩具等。吃吃嘗嘗:分別出示不一樣的豆制食品，讓幼兒看看、猜猜這些食品是哪種豆寶寶做的幼兒吃吃、嘗嘗、說說喜歡吃的豆制食品?；顒舆^程:聽聽猜猜:出示裝有混雜各種各樣干豆的盒子，搖出聲響，讓幼兒猜一猜盒子里裝的是什么打開盒子讓幼兒找找自我所認(rèn)識的豆寶寶。豆制食品(豆腐、香干、豆?jié){等)。我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多，又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。（小白兔出示狐貍頭）教幼兒折狐貍頭。教師出示狐貍頭飾，引導(dǎo)幼兒觀察。教學(xué)過程：一、開始部分。教學(xué)重點：幼兒對角折的過程，和狐貍耳朵的對齊。３、游戲進(jìn)行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍。２、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走，找食等動作。２、幼兒練習(xí)放“氣球”，教師引導(dǎo)幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球
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