幼兒園小班活動(dòng)教案及反思(通用11篇)-全文預(yù)覽
【正文】 低（把圍巾變小就能拋得高）３、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變?。浚ò褔韴F(tuán)緊）４、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”（三）游戲：我的圍巾不見了１、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。小雞毛茸茸，形象可愛，深深小朋友的鐘愛，“聰明的小雞”，也象征著聰明的小朋友，且教具簡(jiǎn)單，一塊圍巾，小而輕，便于幼兒操作，這次活動(dòng)有許多讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口操作表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，滿足幼兒好動(dòng)、好勝、好表現(xiàn)的心理。教師：風(fēng)車是怎樣做的呢?需要哪些材料?(做風(fēng)車需要蠟光紙、剪刀、圖釘、筷子)教師：你覺得用這些材料怎樣才能做成風(fēng)車呢?還需要用甚么材料呢?三、引導(dǎo)幼兒看掛圖，學(xué)習(xí)風(fēng)車的制作方法。正方形的廣告紙、筷子、安全圖釘和剪刀等人手一份。同時(shí)幼兒學(xué)會(huì)了創(chuàng)編歌曲，知道了休止符的唱法，在練習(xí)雙聲部合唱的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)了與別人協(xié)作的快樂。問過小朋友，問過老師，請(qǐng)你幫我找媽媽，風(fēng)兒想回家。風(fēng)兒?jiǎn)栠^誰？（讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)休止符與弱起拍的唱法）風(fēng)兒捎給媽媽什么話？（重點(diǎn)：最后一句漸慢結(jié)束）（6）、用樂器為歌曲伴奏，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。小朋友請(qǐng)閉上你們的小眼睛，靜靜的聆聽，看看你們的腦海中會(huì)出現(xiàn)什么樣的畫面，聽時(shí)可用手隨音樂輕輕拍。師：歡快的音樂響起來了，讓我們也快樂的動(dòng)起來吧！讓幼兒隨音樂進(jìn)教室。！小兔看了可高興了，一直夸小三班小朋友的小手真能干，相信這些棒棒糖一定很快就能賣光！幼兒園小班活動(dòng)教案及反思篇五活動(dòng)目標(biāo)：通過演唱歌曲，使幼兒能夠體驗(yàn)、表達(dá)歌曲中思念媽媽的情感。，這個(gè)蝸牛形狀的棒棒糖看起來真好吃?。∥蚁雭碜鲆蛔?！你們覺得應(yīng)該怎么做呢？，兩手一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一個(gè)長(zhǎng)條，然后像蝸牛一樣卷起來，這樣上半部分就做好啦！再給它按一個(gè)小棒子，哇這樣就做好啦！你們來聞一聞，看看香不香。故事的最后，花仙子和綠精靈明白了什么道理？為什么花仙子和綠精靈配在一起才漂亮。）他們一直吵個(gè)不停，誰來了？小鳥和蜜蜂會(huì)說什么？（引導(dǎo)幼兒想象一些勸架的話。一、出示畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并理解故事?！妒钟‘嫛贰妒钟‘嫛酚變簣@小班活動(dòng)教案及反思篇三語言——花草精靈通過閱讀活動(dòng)理解故事，嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容講述故事的主要情節(jié)。3. 教師演示好看的花兒?；ò甑睦L畫方法。在添畫過程中，老師要用簡(jiǎn)短的語言講解花瓣的畫法，并通過兒歌的方式引導(dǎo)幼兒添畫，使幼兒感覺到自己就是在拿著蠟筆跳舞，激發(fā)幼兒的添畫興趣。）四、結(jié)束活動(dòng)老師：小朋友真棒，大家回家好好想想看，我們還能用什么方法給草地添花。（如：草地上，沒有花，不好看，讓我們拿著小蠟筆來跳舞吧，草地上，恰恰恰，往上跳，花莖畫好了，在花莖上，再來跳個(gè)圓圈舞，花蕊畫好了。一、熱身活動(dòng)老師播放歡快的手指游戲歌謠，帶領(lǐng)幼兒一起做手指游戲，活動(dòng)雙手手指。幼兒園小班活動(dòng)教案及反思(通用11篇)幼兒園小班活動(dòng)教案及反思(通用11篇)作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。手指謠和小蠟筆的錄音磁帶，錄音機(jī)1臺(tái)。）老師：誰找到花了？什么顏色的花？有幾個(gè)花瓣？花長(zhǎng)在哪里？老師：小朋友們真棒！我們可以在草地上種自己喜歡的花，讓我們用蠟筆跳舞吧！老師隨著兒歌節(jié)奏在草地上添加盛開的花朵。三、鞏固新知老師：都畫好了嗎？你們都給草地種了什么顏色的花，有幾個(gè)花瓣？誰的花最好看？（引導(dǎo)幼兒相互交流自己種花的經(jīng)驗(yàn)和
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