讓品德教育回歸生活-資料下載頁
2025-04-15 03:55本頁面
【正文】 每張桌面保留原樣不動）。觀看了一會兒的時間，很多學生都忍不住笑起來。只見有的學生桌面上橫七豎八擺放著一些東西，其中除了課本、筆之外，還有小刀具、小動物模型、小飾品、小彈珠等，有的甚至還有巧克力，還有的學生在課本上信筆涂鴉，書的頁面弄得很臟。 當學生忍不住笑起來的時候，教師趁機要求學生以“我的好習慣和壞習慣”為話題，和同學們交流一下自己的想法。沒想到最先站起來說話的，都是那些桌面弄得比較亂的學生。他們都坦率地做了自我批評，還談到自己家中的寫字臺弄得更亂……接下來很多學生都客觀地說出了自己的好習慣與壞習慣。這樣和交流收到了很好的教學效果。 學校思想品德教育課的出路在于緊密地聯(lián)系生活，深入地詮釋生活，正確地引導(dǎo)生活。對此，上述四個方面的做法應(yīng)當能夠給我們以有益的啟示。 （特約編輯 潘 若） — 4 —此文檔下載后，可根據(jù)您的需要隨意編輯修改，歡迎您下載使用?！?1 —
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