小學體育課接力跑教案設(shè)計-資料下載頁
2025-04-15 02:07本頁面
【正文】 一年級的小學生活潑、好動、自制力較差，采用情境教學可以充分調(diào)動他們的學習積極性，使他們集中注意力。教學中，教師可以讓他們積極模仿、主動練習、開動腦筋，從而達到學會知識的目的。
三、教學目標
知道趣味接力跑和兩人合作跑的動作方法與要求。
通過趣味跑“植樹造林”等系列活動的游戲，發(fā)展學生自然奔跑的基本活動能力，力求跑得輕松、自然。
在活動中能體驗個人游戲與他人游戲的區(qū)別，增強合作意識。
四、學習重點與難點：
重點：自然地邁開步子向前快跑。
難點：跑得輕松自然。
五、教學方法與手段：
教法：情境教學法、演示法、練習法、激勵法等。
學法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法等。
六、教學思路：
開始部分
1）、課的常規(guī)
2）、課的內(nèi)容
3)、興趣、提出課的要求
準備部分
1）、隊列練習
2）、小游戲：“抓人”
3）、專門性準備活動：徒手操四節(jié)
基本部分
通過跑的練習“植樹造林”系列活動，發(fā)展學生自然奔跑的基本活動能力，同時安排一些個人與集體的練習，讓學生體驗個人與他人合作的區(qū)別，增強合作意識。通過游戲：趣味跑——建設(shè)家園，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)同伴之間相互配合的品質(zhì)。
結(jié)束部分
通過放松練習，讓學生身心都得到放松，針對教師點評，學生對本節(jié)課表現(xiàn)及掌握情況進行自評。
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