小學(xué)的體育課教案-資料下載頁
2024-12-06 22:03本頁面
【正文】 ，事情才能做到有序、更好?！薄 ?，步入課堂 組織：成四路縱隊集合 要求：快，靜，齊，精神飽滿。 學(xué)生學(xué)法：體育委員整隊，了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的，步入課堂?！ 。ǘ┩绞植佟 ?，跳躍運動（要求動作到位，輕快，姿勢正確，優(yōu)美） 2，整理運動（要求盡量放松，收心愉快） 教學(xué)方法： （1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運動，踢腿運動和全身運動?！ 。?）教師先做完整的示范，講解； ?。?）教師分解動作對學(xué)生進行教學(xué)； ?。?）連續(xù)進行練習(xí)，教師觀察學(xué)生練習(xí)，加以糾正?！ W(xué)生學(xué)法： ?。?）復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運動，踢腿運動和全身運動。 ?。?）了解觀察具體示范動作?！ 。?）集體練習(xí)，對不到位的動作加以糾正?！ 《河鋹偵硇?，提高興趣 ?。ㄒ唬┭刂本€跑 方法：跑時上體正直稍前傾，頭要正，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向前，自然邁開步子向前快跑；兩臂屈肘，自然前后擺動?！ ∫螅号艿淖藙菡_，跑得直，輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動作的掌握，逐漸加速?！ W(xué)習(xí)本領(lǐng)：跑的技術(shù) ?。?）導(dǎo)入：小朋友，你們喜不喜歡跑步，那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎？為了跑的快，所以小朋友們必須得認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)…… （2）教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生進行練習(xí)。（3）評出勝隊。（4）聽取教師的賽后小結(jié)。 學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：（1）學(xué)生根據(jù)教師的講解，試著去練習(xí)。 ?。?）讓學(xué)生示范比賽，評出優(yōu)缺點。（3）學(xué)生進行沿直線跑比賽?！ 〗M織（如圖）： 三：尾聲恢復(fù)身心 ?。ㄒ唬┛靵斫忧颉 》椒ǎ喊褜W(xué)生分成若干組。按序號報數(shù)，記住自己的號數(shù)。教師（或?qū)W生）任意叫號，叫到號者上前接球，接到球者就得分，最后比誰的得分最多為勝?！ ∫?guī)則：聽錯號去接球或者報到數(shù)的同學(xué)沒抱住球的要扣分。 要求：拋球要有一定高度。 教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好，我們也很開心，為了慶祝一下，我們來做“接歡樂球”比賽，看誰接的準(zhǔn)且對，說明獲得的開心多。（2）教師講解接球的方法并做示范。（3）組織學(xué)生進行練習(xí)游戲。（4）評出勝利的隊?！ 〗M織：學(xué)生圍繞在組織者身旁，準(zhǔn)備聽號接球?！ 。ǘ┱n后小結(jié) ?。ㄈ┌才呕厥掌鞑模▽W(xué)生協(xié)助教師回收器材） ?。ㄋ模熒鎰e 組織：成四路縱隊集合?！ 龅兀阂粋€排球場 器材：排球一個 預(yù)計練習(xí)密度：30% 預(yù)計最高心率：130次分 準(zhǔn)備：在場地上畫四條橫線。 小學(xué)的體育課教案7教材分析 障礙跑是一項有難度、有實用價值的綜合性技能運動，它是在一定距離內(nèi)自然快跑，途中用跨、跳、鉆、爬等方法越過障礙的項目。此項教材可借助校內(nèi)外自然環(huán)境根據(jù)條件在障礙數(shù)量上有所增減、可在障礙內(nèi)容上更換，也可根據(jù)學(xué)生的具體情況，適當(dāng)調(diào)整障礙物高度或?qū)挾?，甚至改變過障礙的方法，使每一個學(xué)生均能選擇適合自己練習(xí)的內(nèi)容，從而讓教材面向全體學(xué)生。 學(xué)情分析 本年級學(xué)生從生理發(fā)展來看：身體形態(tài)的發(fā)育基本處于“勻速增長”的階段。 從身體素質(zhì)來看，在各項身體素質(zhì)上都有了較大的發(fā)展，下肢爆發(fā)力增長最為明顯，腰腹肌力量和速度也有較大發(fā)展，但耐力發(fā)展相對較慢?！ 男睦戆l(fā)展來看，注意力有了較大的提高，但無意注意仍占主導(dǎo)地位，參加體育活動的動機還是以直接興趣為主，對運動技術(shù)并不十分感興趣，群體意識和集體榮譽感有明顯增強。 參加活動的社會性動機開始萌生，尤其偏愛集體游戲。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使90%以上的學(xué)生理解障礙跑的鍛煉價值。 技能目標(biāo)：通過教學(xué)80%~90%以上的學(xué)生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的正確動作，促進靈敏，跳躍，協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展?！ ∏楦心繕?biāo)：通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增強學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和勇于克服困難精神以及團結(jié)協(xié)作的集體主義觀念?！ 〗虒W(xué)重點和難點 通過教學(xué)80%~90%以上的學(xué)生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的正確動作，促進靈敏，跳躍，協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。
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