20xx年人教版的二年級語文下冊教案設計五篇-資料下載頁
2025-04-15 00:05本頁面
【正文】 4個同學上臺，讀詞，并在畫面中指出對應的事物。 其他同學評議、協(xié)助正音。 ⑶ 看圖，在組內分節(jié)朗讀課文。 三、朗讀感悟 自讀課文，喜歡讀的自然段多讀幾遍。 你喜歡哪局部內容，能有感情地讀給大家聽嗎? ⑴ 指名讀。 ⑵ 集體評議。 ⑶ 教師指導后再指名讀： 在同學讀文過程中，適機出現(xiàn)“群山環(huán)繞、隱隱約約、清晰 、朦朧”等詞，讓同學多讀讀這些詞所在的句子理解詞義，在理解的基礎上運用詞語說話： ① 那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。 ② 晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。 ③ 周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。 ④ 景物一片朦朧，就像童話中的仙境。 朗讀全文。 (每個自然段請喜歡讀的小朋友站起來讀) 交流討論： 你在文中讀到了什么?了解了些什么?請用讀課文的方法告訴大家。 假如你是導游，你會先介紹什么給游客呢? (對日月潭的總體介紹) 你能來試一試嗎? (多請幾名同學說，鼓勵他們用自身的語言說，不看書。再介紹給同桌聽) 說說你認為日月潭最美的是什么? (請每位同學在學習小組里，把自身最感興趣的內容介紹給組員聽) 你最欣賞哪位導游?能說說理由嗎? 請同學再次觀看有關日月潭的視頻，幾位優(yōu)秀導游為大家作介紹。 (集體評議，教師鼓勵其他同學向他們學習) 向好友介紹日月潭。 (此內容也可在課后進行) 有感情地朗讀課文，對自身喜歡的局部可背誦。 四、課外拓展，組織活動 (課前要求同學編寫有關臺灣風景名勝的文字和圖片資料) 放有關臺灣的風景短片，請小朋友來當當小導游，介紹景點。 知道在臺灣還有哪些風景優(yōu)美的地方嗎?你能介紹給大家聽嗎? 五、生字書寫 出示生字： 說說這幾個生字在書寫時要注意些什么? (“繞”注意不要多加一點) 教師范寫。 同學練寫，教師巡視指導。 (注意同學的書寫姿勢) 六、課后作業(yè) 向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日月潭。 畫畫你心中的日月潭。 把你會寫的詞語都抄下來，記載在好詞佳句本中。 〖臺灣省〗 簡稱臺。地處我國大陸東南100多公里的海面上，西隔臺灣海峽與福建省相望，東臨太平洋，是我國最大的島嶼。高山、丘陵、臺地占全島面積的三分之二，平原、低地占三分之一，東部山地統(tǒng)稱臺灣山脈，是由臺灣山、臺東山、雪山—玉山、阿里山等平行山脈組成。臺灣自古以來就是中國的領土。臺灣省的風景名勝有臺北城承恩門、基隆炮臺遺址、安平古堡、赤??樓、石門古戰(zhàn)場和野柳海岸、太魯閣峽、陽明山公園、阿里山風景區(qū)、鵝鑾鼻墾丁公園等。其中阿里山風景區(qū)有林濤、云海、櫻花三大美景和塔山斷崖、千年古木等奇觀，本省最大的天然湖泊──日月潭，為著名游覽勝地。 〖日月潭〗 臺灣南投縣境內的日月潭是臺灣最大的天然湖泊，水域面積達900多公頃，水深40米。湖中有座面積8公頃的光華島，高出水面18米，把湖水分成日潭、月潭兩局部。東部形如太陽，面積較大。西南部狀如月亮，面積較小，故得名日月潭。 第 13 頁 共 13 頁
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