二年級語文畫風(fēng)教案設(shè)計--資料下載頁
2025-04-13 03:02本頁面
【正文】 三、書寫 練習(xí)寫剩下的六個字。教師重點指導(dǎo)：“眨”左邊是目字旁，不 能少一橫?！皾弊肿筮吶c，右下還有一點“桿、眨、濤”左窄右 寬；“桿”左高右低，“眨、濤”左短右長。 學(xué)生練習(xí)書寫，教師根據(jù)實際情況指導(dǎo)。 交流評價，舉辦“優(yōu)秀作業(yè)”展。 板書設(shè)計： 旗子 飄 小樹 彎 雨絲 斜 風(fēng)車 轉(zhuǎn) 教后反思： 在設(shè)計本篇課文的教學(xué)時，我能以課文為載體，以探究為靈魂，以能力為目標(biāo)，讓學(xué)生在獲得課本知識的基礎(chǔ)上及時遷移運(yùn)用。真正運(yùn)用到了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并有效地協(xié)調(diào)了課文內(nèi)容與知識拓展之間的關(guān)系。 唱風(fēng)、說風(fēng)、聽風(fēng)，激活了學(xué)生的思維，使學(xué)生心里充滿了對風(fēng)的想象，在濃厚的興趣中進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。 教學(xué)中注意給足學(xué)生練習(xí)讀課文的時間，小組分角色讀讓全班學(xué)生都參與教學(xué)活動，讓每一個學(xué)生直接去感受語言，感悟文本。 “說說自己準(zhǔn)備怎樣畫風(fēng)”的設(shè)計，讓學(xué)生打開了思維的窗口，展開了想象的翅膀，聯(lián)系生活實際，各抒已見，加深了對課文的理解，擴(kuò)展了學(xué)生的思維。 第 6 頁 共 6 頁
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