20xx年二年級(jí)上學(xué)期第五單元語(yǔ)文教案模板五篇-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:05本頁(yè)面
【正文】 你是怎么來(lái)區(qū)別“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”的? “采用”和“使用”較難感悟，只要會(huì)填就行。 指名填空，全班齊讀。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案5 《日月潭》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。 確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。 有盼望臺(tái)灣回歸、祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)看片，揭示課題 小朋友們，我們祖國(guó)有許許多多美麗的地方，你去過(guò)哪些地方? 在我國(guó)的寶島臺(tái)灣，也有許多風(fēng)景如畫(huà)的地方，讓我們一起來(lái)看看吧(播放有關(guān)日月潭的風(fēng)光短片)。 朋友們，上學(xué)期我們?cè)鲞^(guò)一次小導(dǎo)游，向大家介紹了自己的家鄉(xiāng)。今天，老師想在你們中間挑選幾位優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶大家一起走進(jìn)這美麗的日月潭。(揭示課題，齊讀) 二、初讀課文，整體感知 要成為日月潭的導(dǎo)游，首先要了解那里的情況。 請(qǐng)大家自己朗讀讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(提示：不要加字，減字。) 自己喜歡的句子多讀讀，自己認(rèn)為難讀的句子更要多讀幾遍。 反饋朗讀情況 (1)指名逐段朗讀課文，教師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)、正音。(可采用多種方式進(jìn)行朗讀) (在讀的過(guò)程中注意讀準(zhǔn)“繞”“盛”的翹舌音、“盛”“省”“勝”的后鼻音、“隱”的前鼻音以及“環(huán)”的介音) (2)看圖識(shí)詞 在學(xué)生朗讀之后，適機(jī)出示帶有生字的詞語(yǔ)： 附近、群山、環(huán)繞、樹(shù)木、茂盛、建筑 請(qǐng)四個(gè)學(xué)生上臺(tái)，讀詞，并在畫(huà)面中指出對(duì)應(yīng)的事物。 其他學(xué)生評(píng)議、幫助正音。 (3)看圖，在組內(nèi)分節(jié)朗讀課文 三、朗讀感悟 自讀課文，喜歡讀的自然段多讀幾遍。 你喜歡哪部分內(nèi)容，能有感情地讀給大家聽(tīng)嗎? (1)指名讀 (2)集體評(píng)議 (3)教師指導(dǎo)后再指名讀 (在學(xué)生讀文過(guò)程中，適機(jī)出現(xiàn)“群山環(huán)繞”“隱隱約約”“清晰”“朦朧”等詞，讓學(xué)生多讀讀這些詞所在的句子理解詞義，在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。) A、那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周?chē)性S多名勝古跡。 B、晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。 C、周?chē)慕ㄖ逦卣宫F(xiàn)在眼前。 D、景物一片朦朧，就像童話(huà)中的仙境。 朗讀全文。(每個(gè)自然段請(qǐng)喜歡讀的小朋友站起來(lái)讀。) 交流討論：你在文中讀到了什么?了解了些什么?請(qǐng)用讀課文的方法告訴大家。 如果你是導(dǎo)游，你會(huì)先介紹什么給游客呢?(對(duì)日月潭的總體介紹) 你能來(lái)試一試嗎?(多請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言說(shuō)，不看書(shū)。再介紹給同桌聽(tīng)) 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為日月潭最美的是什么?(請(qǐng)每位同學(xué)在學(xué)習(xí)小組里，把自己最感興趣的內(nèi)容介紹給組員聽(tīng)) 你最欣賞哪位導(dǎo)游?能說(shuō)說(shuō)理由嗎? 請(qǐng)學(xué)生再次觀看有關(guān)日月潭的視頻，幾位優(yōu)秀導(dǎo)游為大家作介紹。(集體評(píng)議，教師鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)) 向好友介紹日月潭。(此內(nèi)容也可在課后進(jìn)行) 有感情地朗讀課文，對(duì)自己喜歡的部分可背誦。 四、課外拓展，組織活動(dòng) (課前要求學(xué)生編寫(xiě)有關(guān)臺(tái)灣風(fēng)景名勝的文字和圖片資料。) 放有關(guān)臺(tái)灣的風(fēng)景短片，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，介紹景點(diǎn)。 知道在臺(tái)灣還有哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方嗎?你能介紹給大家聽(tīng)嗎? 五、生字書(shū)寫(xiě) 出示生字。 說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)生字在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么?(“繞”注意不要多加一點(diǎn))教師范寫(xiě)。 學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。(注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)) 六、課后作業(yè) 向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日月潭。 畫(huà)畫(huà)你心中的日月潭。 把你會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)都抄下來(lái)，記載在好詞佳句本中。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)
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