淺談背誦與語(yǔ)文教學(xué)--資料下載頁(yè)
2025-04-14 01:13本頁(yè)面
【正文】 粉一樣，到處是知識(shí)的花朵。寫(xiě)作文時(shí)，好詞好句如同泉水一般涌出來(lái)，再不像以前苦思冥想，半天寫(xiě)不出一句話來(lái)。 背誦是我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的主要方法。我們常常羨慕老一輩學(xué)者具有豐厚的文化底蘊(yùn)，這主要應(yīng)歸功于他們?cè)谟洃浟ν⒌那嗌倌陼r(shí)期下過(guò)積累的功夫。不言而喻，一個(gè)頭腦中沒(méi)有足夠的語(yǔ)言儲(chǔ)備的人，往往筆下生澀，詞匯貧乏，甚至文理不通。在大力實(shí)施語(yǔ)文課程改革的今天，我們每個(gè)語(yǔ)文教育工作者，不妨重溫祖國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)方法之精華，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)閱讀和語(yǔ)言積累，并持之以恒地貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的始終，這對(duì)加深學(xué)生的語(yǔ)文功底，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，必將產(chǎn)生水到渠成的良好效果。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
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