學(xué)生的舞臺──古詩苑漫步教學(xué)案例及評析--資料下載頁
2025-04-13 21:26本頁面
【正文】 是過程，而非結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的是會學(xué)，而不一定要學(xué)會，所以評價(jià)語文綜合性學(xué)習(xí)，關(guān)鍵要注重過程的考查，并主要考查學(xué)生是否表現(xiàn)出永不滿足，追求卓越的態(tài)度。具體獲得了什么樣的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，以及主動(dòng)精神和實(shí)踐能力，還應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)生自我評價(jià)。因?yàn)檎麄€(gè)語文實(shí)踐活動(dòng)的過程就是充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性的過程，教師只是一個(gè)參與者，只是學(xué)生的一個(gè)合作伙伴，因此在評價(jià)體系中必須堅(jiān)持學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)相結(jié)合。教師評價(jià)和學(xué)生評價(jià)相結(jié)合。過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合的方法。 作為教師，為了學(xué)生的發(fā)展，我們應(yīng)該投身于新課程改革之中，以新的眼光來看待綜合性學(xué)習(xí)，積極開展綜合性學(xué)習(xí)，而且應(yīng)以引導(dǎo)者、幫助者、合作者的身份出現(xiàn)在學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)添磚加瓦，為學(xué)生的全面發(fā)展添柴加薪。 語文綜合性學(xué)習(xí)要著眼于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，培育了他們熱愛祖國語文的思想感情和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生全面合諧發(fā)展。這正是當(dāng)前新課程改革的理想!讓語文綜合性學(xué)習(xí)乘課改之風(fēng)，揮鞭起程! 第 4 頁 共 4 頁
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