【導(dǎo)讀】2.在活動實踐中感受唐詩的魅力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文化的感情。愛、領(lǐng)悟人生的真諦。1.搜集、背誦唐朝著名詩人的詩詞。3.以小組的形式展開討論,選出好作品拿到班級交流。(唐詩,是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。登高望遠(yuǎn),每每生“欲窮千里。這些浩如煙海的詩歌,或詠山川名勝,或頌邊塞將士,或訴百姓疾苦,或鞭。韃權(quán)貴腐敗,或抒發(fā)人生情懷┅┅讀之往往令人浮想聯(lián)翩,感慨萬千,回味無窮。今天,讓我們一起走進(jìn)唐詩的百花園,在繽紛的唐詩奇葩中盡情徜徉。(小組推薦,激情朗誦。杜甫的《登高》。王勃的《山居秋暝》。子漢的形象,正因為是一種“沙場在前,美人與后”的境界才顯得和諧與壯烈,令人感嘆遐想不已。“大漠孤煙直,黃河落日圓。”陳子昂的《登幽州臺歌》?!扒安灰姽湃?,后不見來者。念天地之悠悠,令人頓覺天地雖大,萬物雖眾,自己卻是來時來,去時去,生。認(rèn)為歷代以來鮮有及者。杜鵑泣血,表達(dá)蒙冤之恨。唐朝的月,是李白的月。