20xx教案新人教版八年級語文下冊綜合性實(shí)踐活動(dòng)課古詩苑漫步教學(xué)反思-資料下載頁
2025-01-25 05:57本頁面
【正文】 稍顯薄弱，進(jìn)展得不夠充分，比方品古詩學(xué)生發(fā)言對“大漠孤煙直，長河落日圓”的領(lǐng)悟環(huán)節(jié)、誦古詩的學(xué)生朗讀環(huán)節(jié)假如還能再充分一些，學(xué)生對古詩詞意境神韻的感悟會更充分深化些，課堂教學(xué)的效果目的就會更凸顯如何更科學(xué)有效地處理強(qiáng)大的課堂容量和教學(xué)時(shí)間的關(guān)系，是我今后需要重點(diǎn)探究反復(fù)實(shí)踐的重要課題老師在處理環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過渡的轉(zhuǎn)承銜接的藝術(shù)有待接著加強(qiáng)和錘煉由于教學(xué)內(nèi)容共六個(gè)板塊，含量依然特別大，老師在課堂教學(xué)過程中對銜接語言的打磨還不夠就顯得有些倉促和粗糙，尤其是詩歌教學(xué)課，就更應(yīng)該有美與詩意的語言貫穿于實(shí)踐活動(dòng)課程的全部整堂課教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)中略微少了些對學(xué)生思維的積極誘發(fā)由于是搶答或必答，學(xué)生答的都挺快的，加上有時(shí)學(xué)生特別激動(dòng)，如此就妨礙了聽的效果，假如再安排個(gè)速寫題，我想學(xué)生的收獲會更好。
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